جلد 3 - شماره 125 - 1393-5 - نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=152"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش سبک فرزندپروری مادران در پیش‌بینی مشکلات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی با کم‌توانی‌ذهنی</strong><br> قربان همتی علمدارلو <sup>*</sup>،  عباسعلی حسین خانزاده،  محمد صادق ارجمندی،  محمد مهدی تیموری آسفیچی،  محبوبه طاهر<br><a href="article-1-152-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=152&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=152&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=314"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی اثر آموزش از طریق محتوای الکترونیکی (چند رسانه های آموزشی) بر یادگیری درس علوم پایه ششم دانش آموزان دختر آسیب دیده شنوایی</strong><br> صابره بذرافشان <sup>*</sup>،  مرتضی علیخانی،  حسن رستگار پور<br><a href="article-1-314-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=314&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=314&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=119"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی و مقایسه تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی، ناشنوا و نابینا با توجه به نقش جنسیت</strong><br> نرگس محمدی قلعه تکی <sup>*</sup>،  امیر قمرانی،  محمدعلی برمک<br><a href="article-1-119-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=119&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=119&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=94"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رابطه بین برتری طرفی و عملکرد ارتباطی با سن دانش آموزان مبتلا به اتیسم</strong><br> لیلا فیاضی <sup>*</sup>،  سید مجید رفیعی،  بهمن زندی<br><a href="article-1-94-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=94&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=94&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=59"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> برنامه والد – کودک فرانک</strong><br> گیتا مولّلی <sup>*</sup><br><a href="article-1-59-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=59&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=59&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=57"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رویکردهای نظری و کاربردی در اختلال های اضطرابی در کودکان</strong><br> علیرضا روحی <sup>*</sup><br><a href="article-1-57-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=57&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=57&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=156"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ماهیت و طبقه‌بندی اختلالات خواندن (نقدی بر پیشنهادات (DSM- 5) برای این اختلال)</strong><br> سپیده مرادی <sup>*</sup><br><a href="article-1-156-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=156&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=156&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

نقش سبک فرزندپروری مادران در پیش‌بینی مشکلات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی با کم‌توانی‌ذهنی
قربان همتی علمدارلو ^*، عباسعلی حسین خانزاده، محمد صادق ارجمندی، محمد مهدی تیموری آسفیچی، محبوبه طاهر
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

بررسی اثر آموزش از طریق محتوای الکترونیکی (چند رسانه های آموزشی) بر یادگیری درس علوم پایه ششم دانش آموزان دختر آسیب دیده شنوایی
صابره بذرافشان ^*، مرتضی علیخانی، حسن رستگار پور
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

بررسی و مقایسه تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی، ناشنوا و نابینا با توجه به نقش جنسیت
نرگس محمدی قلعه تکی ^*، امیر قمرانی، محمدعلی برمک
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

بررسی رابطه بین برتری طرفی و عملکرد ارتباطی با سن دانش آموزان مبتلا به اتیسم
لیلا فیاضی ^*، سید مجید رفیعی، بهمن زندی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

برنامه والد – کودک فرانک
گیتا مولّلی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رویکردهای نظری و کاربردی در اختلال های اضطرابی در کودکان
علیرضا روحی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ماهیت و طبقه‌بندی اختلالات خواندن (نقدی بر پیشنهادات (DSM- 5) برای این اختلال)
سپیده مرادی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

پایگاه های مرتبط