Journal archive for Google Scholar Robot!
Exceptional Education Journal
نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles
Volume 2, Number 192 (2026-7)
Evaluation of the Structural Model of Psychological Distress in Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder Based on Mindfulness and Perceived Social Support with the Mediating Role of Anger Rumination
ارزیابی الگوی ساختاری پریشانیهای روانشناختی در مادران دارای فرزند با اختلال طیف اوتیسم براساس فرآگاهی و حمایت اجتماعی ادراکشده با نقش واسطهای نشخوار خشم
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Effectiveness of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on Experiential Avoidance and Quality of Life in Mothers of Deaf Children
اثربخشی شناختدرمانی فرآگاهیمحور بر اجتناب تجربهای و کیفیت زندگی مادران کودکان ناشنوا
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Role of Sports in the Social and Psychological Empowerment of Adolescents with Special Needs: Coaches’ Experiences in Promptiong Justice-Oriented Inclusion
نقش ورزش در توانمندسازی اجتماعی و روانی نوجوانان با نیازهای ویژه: تجربیات مربیان در راستای شمول عدالتمحور
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Role of Emotion Regulation and Early Maladaptive Schemas in Predicting Job Satisfaction among the Teachers of Exceptional Children
بررسی نقش نظمجویی هیجانی و طرحوارههای ناسازگار اولیه در پیشبینی رضایت شغلی معلمان مدارس کودکان استثنایی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Impact of Brain-Based Learning Strategies on Cognitive Load and Learning Enjoyment in Elementary School Students with Reading Disorder
اثربخشی راهبرد یادگیری مغز محور بر بار شناختی و لذت یادگیری دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Effectiveness of the Picture Exchange Communication System (PECS) Educational Program on Social Skills and Emotional–Behavioral Disorders in Students with Autism Spectrum Disorder
اثربخشی برنامۀ آموزشی نظام ارتباطی تبادل تصویر بر مهارتهای اجتماعی و اختلالهای هیجانی-رفتاری دانشآموزان با اختلال طیف درخودماندگی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles