Journal archive for Google Scholar Robot!
Exceptional Education Journal
نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles
Volume 3, Number 193 (2026-9)
The Effectiveness of Group Cognitive Therapy in Reducing Maternal Overprotection Among Mothers of Children with Intellectual Disabilities in Special Elementary Schools in Qom
اثربخشی‌شناخت‌درمانی‌گروهی بر حمایت‌افراطی مادران کودکان دارای کم‌توانی‌هوشی دبستان‌های استثنایی شهر قم
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Effectiveness of Accuracy Training on Phonological Awareness and Reading Performance in Students with Reading Disorder
اثربخشــــی آمــــوزش دقـــت بـر آگـــاهـــــی واج‌شـــناخـــتی و عملکرد خـــوانــــدن در دانش‌آمــــوزان بـا اخـتلال خوانـدن
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Effectiveness of Positive Parenting Training on Parent–Child Relationship and Social Competence in Blind Adolescents
اثربخشی فرزندپروری مثبت‌نگر بر رابطۀ والد -فرزند و شایستگی اجتماعی در نوجوانان نابینا
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Development of a Reality Therapy Package Integrated with Unconditional Positive Self-Acceptance and Its Effectiveness in Improving Family Cohesion and Reducing Internalized Stigma among Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder
تدوین بستۀ واقعیت‌درمانی تلفیق‌شده با پذیرش خود مثبت نامشروط و تعیین اثربخشی آن بر انسجام خانواده و داغ ننگ درونی‌شده مادران دارای فرزند با اختلال طیف اوتیسم
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The effectiveness of executive function training on academic vitality and working memory in students with sluggish cognitive tempo.
اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر حافظۀ کاری و سرزند‌گی تحصیلی دانش آموزان با ضرب‌آهنگ شناختی کند
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Comparison of Early Maladaptive Schemas and Childhood Trauma in Adolescents with and without Siblings with Autism Spectrum Disorder, Intellectual Disability, or Cerebral Palsy
مقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و ضربۀ دوران کودکی در نوجوانان دارای خواهر/برادر با و بدون اختلال طیف اوتیسم، کم‌توانی هوشی و فلج مغزی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles