جلد 5 - شماره 148 - 1396-10 - نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

جلد 5، شماره 148 - ( 10-1396 )

نقش معلمان در شناسایی و کاهش مشکلات یادگیری دانش آموزان: راهبردهایی برای خانواده، پیش‌دبستان و مدرسه

ص. 20-9

چکیده (6338 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (6279 دریافت)

رویکرد آدلر - درایکورس به اختلال‌ خواندن

ص. 26-21

چکیده (5550 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (811 دریافت)

راهبردهای آموزشی برای بهبود اختلال یادگیری املا

ص. 36-27

چکیده (5385 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (2345 دریافت)

نقش بازی‌درمانی در بهبود مشکلات کودکان با اختلال یادگیری ویژه

ص. 46-37

چکیده (6130 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (4677 دریافت)

روان‌خوانی: تعریف، فرایند و روش‌های بهبود

ص. 57-47

چکیده (8386 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (7258 دریافت)