You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=996"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال‌های خواندن در کودکان: فراتحلیلی انتخابی از ادبیات شناختی</strong><br> مسعود سلیمی ^*، پریا نقی زاده<br><a href="article-1-996-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=996&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=996&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1434"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی مدل‌سازی ویدئویی بر مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلال رفتاری</strong><br> وحیده صالح میرحسنی ^*، لیلا فرهادتوسکی<br><a href="article-1-1434-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1434&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1434&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1328"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش‌بینی اختلال‌های هیجانی بر اساس شدت آزاردیدگی در دانش آموزان</strong><br> عباس نساییان ^*، مهدی عبدالله زاده رافی<br><a href="article-1-1328-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1328&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1328&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1386"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی روش های مورد استفاده برای آموزش کودکان دیرآموز در مدارس ابتدایی و ارائه راهکارهای کیفیت بخشی به آن</strong><br> ملاحت امانی ^*، رقیه اسدی گندمانی، عباس نسائیان، محمدرضا وحدانی اسدی، عصمت بدخشان<br><a href="article-1-1386-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1386&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1386&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1425"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> برنامۀ آموزش و غنی‌سـازی مهارت‌های ارتباطی (PEERS) برای نوجوانان با اختلال طیف اُتیسم (ASD)</strong><br> علیرضا محسنی اژیه ^*، امیر قمرانی<br><a href="article-1-1425-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1425&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1425&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---