You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1830"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کودک آزاری (3تا 6-1-60- 1385)</strong><br> هایده بهبودی ^*<br><a href="article-1-1830-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1830&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1830&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1831"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> جرم و کم توانی ذهنی (نگاهی به قوانین جزایی و حقوقی در زمینه افراد کم توان ذهنی) (7تا 16-2-60- 1385)</strong><br> محمد خوش اندام ^*، جلیل میرقادری<br><a href="article-1-1831-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1831&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1831&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1832"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کودک پر مشغله - والدین پر مشغله (17تا 23-3-60- 1385)</strong><br> صدیقه منوچهری ^*<br><a href="article-1-1832-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1832&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1832&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1833"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقدمه ای بر ارزیابی و رشد حرفه ای در کودکان (24تا 26-4-60- 1385)</strong><br> محمود جلیلی ^*، سعیده مرتضوی<br><a href="article-1-1833-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1833&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1833&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1834"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مرحله اول بریل برای دانش آموزان ناشنوا - نابینا (27تا 30-5-60- 1385)</strong><br> فاطمه بور ^*<br><a href="article-1-1834-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1834&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1834&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1835"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه پیشرفت تحصیلی و رفتاری دانش آموزان آسیب دیده شنوایی مدارس ویژه و تلفیقی (31تا 38-6-60- 1385)</strong><br> محمد مشکانی ^*<br><a href="article-1-1835-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1835&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1835&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1836"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ناروانی گفتار (راهنمایی ها و توصیه های ضروری برای والدین و آموزگاران) (39تا 40-7-60- 1385)</strong><br> اسعد ابراهیمی ^*<br><a href="article-1-1836-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1836&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1836&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1837"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مبانی کاشت حلزون شنوایی (اطلاعاتی برای والدین، آموزگاران و کارشناسان - 1) (41تا 53-8-60- 1385)</strong><br> امیرعباس ابراهیمی ^*<br><a href="article-1-1837-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1837&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1837&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1838"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دانستنی هایی برای والدین (12): آنچه والدین باید درباره ی اختلال های تیک کودکان بدانند (54تا 55-9-60- 1385)</strong><br> فاطمه سفیف مقدم اکبری ^*<br><a href="article-1-1838-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1838&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1838&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1839"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آشنایی با نشانگان پرادرویلی (62تا 62-10-60- 1385)</strong><br> سیدجواد صادق الحسینی ^*<br><a href="article-1-1839-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1839&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1839&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---