You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1790"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رویکردهای آموزشی برای حل مشکلات نوشتن (نارسا نویسی، وارونه نویسی و قرینه نویسی) (78تا 89-8-68تا 69- 1386)</strong><br> ظریفه کوزه گرد ^*<br><a href="article-1-1790-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1790&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1790&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1789"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناخت مشکلات هیجانی کودکان دارای اختلال های یادگیری با استفاده از تست نقاشی -خانه -درخت- آدم(HTP)و تست آدم (DAP) در مقایسه با کودکان عادی (64تا 77-7-68تا 69- 1386)</strong><br> آسیه سادات سید علی لواسانی ^*<br><a href="article-1-1789-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1789&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1789&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1792"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شیوه های مؤثر در آموزش خواندن (117تا 125-10-68تا 69- 1386)</strong><br> مهدی مقنی آرانی ^*<br><a href="article-1-1792-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1792&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1792&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1791"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال نارسایی توجه؛ بیش فعالی (90تا 116-9-68تا 69- 1386)</strong><br> معصومه محمدزاده ^*<br><a href="article-1-1791-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1791&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1791&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1788"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اهمیت آگاهی اولیا و مربیان از اختلال های یادگیری و تاثیر آن در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان و تبعات روانی منفی ناشی از آن (50تا 63-6-68تا 69- 1386)</strong><br> ماندانا سپنتا ^*<br><a href="article-1-1788-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1788&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1788&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1787"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی نحوه گذران اوقات فراغت نوجوانان کم توان ذهنی مدارس حرفه آموزی شهرستان همدان (37تا 49-5-68تا 69- 1386)</strong><br> زهرا خاقانی نژاد ^*<br><a href="article-1-1787-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1787&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1787&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1786"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کودکان تیز هوش دارای اختلال نارسایی توجه همراه با بیش فعالی (31تا 36-4-68تا 69- 1386)</strong><br> فاطمه اصغری هاوستین ^*<br><a href="article-1-1786-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1786&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1786&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1785"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> قصه (27تا 30-3-68تا 69- 1386)</strong><br> لیلا احسانی ^*<br><a href="article-1-1785-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1785&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1785&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1784"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> درک گفتار در کودکان ناشنوا (12تا 26-2-68تا 69- 1386)</strong><br> امیر عباس ابراهیمی ^*<br><a href="article-1-1784-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1784&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1784&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1783"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر درمان اختلال بیان نوشتاری (2تا 11-1-68تا 69- 1386)</strong><br> فاطمه آدم زاده ^*<br><a href="article-1-1783-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1783&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1783&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---