Journal archive for Google Scholar Robot!
Exceptional Education Journal
نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles
Volume 6, Number 178 (2024-2)
The effectiveness of mindfulness in executive functions and cognitive regulation of emotion in students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
اثربخشی ذهن آگاهی بر کارکردهای اجرایی و نظم‌جویی شناختی هیجان دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Identifying the components of dynamic assessment and its effectiveness on teaching English in mildly mentally retarded students
شناسایی مؤلفه های ارزیابی پویا و اثربخشی آن بر آموزش زبان انگلیسی در دانش آموزان کم توان ذهنی خفیف
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Effectiveness of PARS and PARISA Cognitive Rehabilitation Package on Cognitive Flexibility in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
مقایسه اثر بخشی بسته توا ن‌بخشی شناختی پارس و پریسا بر انعطا ف‌پذیری شناختی دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Investigating the relationship between Emotional Expressiveness and Experiential Avoidance with the mediation of Social Competence in students with generalized anxiety disorder
بررسی رابطه ابرازگری هیجانی و اجتناب تجربی با میانجی‌گری کفایت اجتماعی در دانش‌آموزان با اختلال اضطراب فراگیر
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Impact of Teaching Positive Attribution Style Strategies on reading Motivation in Children with Dyslexia
تأثیر آموزش راهبردهای سبک اسناددهی مثبت بر انگیزش خواندن در کودکان نارساخوان
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
A view to the neuro-psychological patterns of explaining autism spectrum disorders from the perspective of capacities for play therapy and play-based interventions designing
نگاهی به الگوهای عصب-روا ن‌شناختی تبیین اختلال طیف اُتیسم از منظر باز ی‌درمانی و طراحی مداخلات باز ی‌محور
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles