جلد 4 - شماره 58 - 1385-7 - نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1849"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش با سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور (3تا 15-1-58- 1385)</strong><br> اسماعیل برقی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1849-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1849&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1849&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1850"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نکاتی پیرامون بهداشت روانی دانش آموزان (16تا 20-2-58- 1385)</strong><br> مجید یوسفی لویه <sup>*</sup><br><a href="article-1-1850-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1850&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1850&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1851"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> صد و یک اصل انضباطی مثبت (21تا 27-3-58- 1385)</strong><br> حمید علیزاده <sup>*</sup>،  مژگان بشیری<br><a href="article-1-1851-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1851&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1851&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1852"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> حقوق کودک و کودک معلول در قوانین داخلی و بین المللی (28تا 33-4-58- 1385)</strong><br> محمدرضا بیگدلی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1852-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1852&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>     <a href="browse.php?a_id=1852&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a>   <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1853"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چه کنیم تا دانش آموزان دارای مشکل بینایی در کلاس درس احساس راحتی کنند (36 توصیه به معلمان عادی) (35تا 39-5-58- 1385)</strong><br> فاطمه سفیف مقدم اکبری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1853-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1853&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1853&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1854"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال وسواسی اجباری در کودکان (40تا 42-6-58- 1385)</strong><br> هادی کجباف نژاد <sup>*</sup><br><a href="article-1-1854-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1854&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1854&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1855"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدرسه هراسی (43تا 48-7-58- 1385)</strong><br> مهرناز کمیجانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1855-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1855&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1855&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1856"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> با فرزندان خود صحبت کنید پیش از آنکه دیگران با آنها صحبت کنند (49تا 56-8-58- 1385)</strong><br> کامران گنجی <sup>*</sup>،  سعادت نقشینیان<br><a href="article-1-1856-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1856&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1856&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1857"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دانش آموزان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی در کلاس درس (57تا 63-9-58- 1385)</strong><br> حمید علیزاده <sup>*</sup><br><a href="article-1-1857-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1857&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1857&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1858"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عزت نفس در کودکان و نوجوانان (64تا 72-10-58- 1385)</strong><br> منا خاطری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1858-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1858&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1858&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1859"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش و پرورش فراگیر (نیازها و راهکارها) (73تا 77-11-58- 1385)</strong><br> صمد ساعی منش <sup>*</sup><br><a href="article-1-1859-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1859&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1859&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1860"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چاقی در کودکان (78تا 83-12-58- 1385)</strong><br> رکسانا ساسانفر <sup>*</sup><br><a href="article-1-1860-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1860&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1860&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1861"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عادی سازی (84تا 86-13-58- 1385)</strong><br> سیدمحسن حسینی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1861-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1861&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1861&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1862"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش فراگیر: ویژگی ها و مزیت ها (کودکانی که در کنار یکدیگر آموزش می بینند، زندگی در کنار یکدیگر را می آموزند) (87تا 91-14-58- 1385)</strong><br> امیرعباس ابراهیمی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1862-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1862&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1862&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

آموزش با سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور (3تا 15-1-58- 1385)
اسماعیل برقی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

نکاتی پیرامون بهداشت روانی دانش آموزان (16تا 20-2-58- 1385)
مجید یوسفی لویه ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

صد و یک اصل انضباطی مثبت (21تا 27-3-58- 1385)
حمید علیزاده ^*، مژگان بشیری
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

حقوق کودک و کودک معلول در قوانین داخلی و بین المللی (28تا 33-4-58- 1385)
محمدرضا بیگدلی ^*
چکیده - Abstract

چه کنیم تا دانش آموزان دارای مشکل بینایی در کلاس درس احساس راحتی کنند (36 توصیه به معلمان عادی) (35تا 39-5-58- 1385)
فاطمه سفیف مقدم اکبری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

اختلال وسواسی اجباری در کودکان (40تا 42-6-58- 1385)
هادی کجباف نژاد ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

مدرسه هراسی (43تا 48-7-58- 1385)
مهرناز کمیجانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

با فرزندان خود صحبت کنید پیش از آنکه دیگران با آنها صحبت کنند (49تا 56-8-58- 1385)
کامران گنجی ^*، سعادت نقشینیان
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

دانش آموزان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی در کلاس درس (57تا 63-9-58- 1385)
حمید علیزاده ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

عزت نفس در کودکان و نوجوانان (64تا 72-10-58- 1385)
منا خاطری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

آموزش و پرورش فراگیر (نیازها و راهکارها) (73تا 77-11-58- 1385)
صمد ساعی منش ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

چاقی در کودکان (78تا 83-12-58- 1385)
رکسانا ساسانفر ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

عادی سازی (84تا 86-13-58- 1385)
سیدمحسن حسینی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

آموزش فراگیر: ویژگی ها و مزیت ها (کودکانی که در کنار یکدیگر آموزش می بینند، زندگی در کنار یکدیگر را می آموزند) (87تا 91-14-58- 1385)
امیرعباس ابراهیمی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

Back to Original Issue

پایگاه های مرتبط