نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

جمعه 1 آبان 1405   |   English [Archive]
  • ورود خودکار
  • ثبت نام
  • بازیابی رمز عبور
  • صفحۀ اصلی
  • اطلاعات نشریه
    • دربارۀ نشریه
    • شناسنامۀ نشریه
    • اعضای هیئت تحریریه
    • هدف و چشم انداز
    • اخبار
  • مقاله‌ها
    • آخرین شماره
    • شماره‌های نشریه
    • مقالات منتشرنشده
  • برگۀ نام‌نویسی
  • ارسال دست‌نوشته
  • راهنمای نویسندگان
    • راهنمای نگارش دست‌نوشته‌ها
      • شیوه‌نامۀ نگارش دست‌نوشته
      • دستورخط
      • مصوبات فرهنگستان زبان و ادب فارسی
      • هزار واژه‌ها
    • راهنمای ارسال دست‌نوشته
    • راهنمای ارجاع‌دهی
    • اصول اخلاقی برای نویسندگان
      • راهنمای همانندجویی
    • سیاست تعارض منافع
    • روند پذیرش
      • روندنمای پذیرش
    • برگه‌های مورد نیاز
  • راهنمای داوران
    • راهنمای داوری دست‌نوشته‌ها
    • سیاست‌های داوری
    • اصول اخلاقی برای داوران
    • داوران
  • اصول اخلاقی
    • اخلاق در انتشار آثار
    • اصول اخلاقی برای سردبیر
    • اصول اخلاق روان‌شناسی
  • آمار مقاله‌ها
    • نرخ‌ها
    • Metrics
  • تسهیلات سامانه
    • راهنمای صفحات
    • جستجو در پایگاه
    • منابع تخصصی
    • پرسش‌های متداول
    • صفحه برترین‌های پایگاه
    • دریافت اطلاعات مقالات من
  • تماس با ما
    • اطلاعات تماس
    • فرم برقراری ارتباط

  جلد 4، شماره 117 - ( 4-1392 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] مقایسه عزت نفس و مهارت اجتماعی دانش آموزان ناشنوا و نابینا در مقطع راهنمایی تحصیلی شهرستان کرج
ص. 28-20
احمد محمودی*
چکیده (15331 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (4987 دریافت)

XML [English Abstract] از عادی سازی تا آموزش فراگیر، تحولی در نظام آموزشی
ص. 60-49
محمد عاشوری* ، سیده سمیه جلیل آبکنار
چکیده (15949 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (8882 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

پایگاه های مرتبط

  • سازمان آموزش و پرورش استثنایی
  • کمسیون نشریات وزارت علوم
  • شرکت یکتاوب

نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)