جلد 6، شماره 95 و 96 - ( 9-1388 )
شماره 95 و 96 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
.. Not Available103. J Except Educ 2009; 6 (95 and 96)
URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-1587-fa.html
URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-1587-fa.html
ابراهیمی امیرعباس. اختلال پردازش شنوایی (53تا58-7- 95 تا 96 -1388). تعلیم و تربیت استثنایی. 1388; 6 (95 و 96)
، Nashriyeh2005@gmail.com
چکیده: (3213 مشاهده)
برآورد می‌شود 2 تا 5 درصد کودکان سن مدرسه دارای اختلال پردازش شنوایی باشند.در بیشتر کودکان علت‌شناسی زیربنایی اختلال را نمی‌توان به درستی تعین نمود اختلال پردازش شنوایی اختلالی ناهمگن است و شیوع آن به نسبت 2 به 1 در پسران بیش از دختران است.از آنجا که اختلال پردازش شنوایی اختلالی شنیداری با منشاء عصب‌زیست‌شناختی است و اشکالی در دستگاه شنوایی محیطی وجود ندارد،لزوما با کاهش حساسیت شنوایی همراه نیست و معمولا به صورت درجات مختلفی از کاهش درک شنیداری بروز می‌کند.این مقاله به اختلال پردازش شنوایی و ویژگی‌های رفتاری کودکان دارای اختلال پردازش شنوایی می‌پردازد. اختلال پردازش شنوایی عبارت است از نارسایی در پردازش ادراکی اطلاعات حس شنیداری در دستگاه عصبی مرکزی که ناشی از اختلال رده بالاتر زبان، شناخت،یا فراحس نیست و به صورت عملکرد ضعف در یک یا چند فرایند شنیداری مرکزی،همراه با تغییر مرتبط در فعالیت عصی زیستی (که اساس این فرایندها است و موجب پتانسیل‌های برانگیخته‌ی شنیداری می‌شود)بروز می‌کند.
واژه‌های کلیدی: اختلال پردازش شنوایی، اختلال پردازش شنوایی اختلالی شنیداری، اختلال، اختلال پردازش شنوایی اختلالی ناهمگن، کودکان، شنیداری، کودکان علت‌شناسی زیربنایی اختلال، عصبی، کاهش درک شنیداری، فرایند شنیداری مرکزی
نوع مطالعه: مروری |
موضوع مقاله:
آسیب دیده شنوایی
دریافت: 1398/10/23 | پذیرش: 1398/10/28 | انتشار: 1398/10/28 | انتشار الکترونیک: 1398/10/28
دریافت: 1398/10/23 | پذیرش: 1398/10/28 | انتشار: 1398/10/28 | انتشار الکترونیک: 1398/10/28
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
