جلد 6، شماره 149 - ( 12-1396 )                   شماره 149 صفحات 0-0 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Fazaeli S M. TEACHING CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER TO MAND FOR INFORMATION USING ‘‘WHICH?. Exceptional Education. 2018; 6 (149)
URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-1299-fa.html
فضائلی سیده مریم. آموزش تقاضای اطلاعات با استفاده از «کدام؟» به کودکان با اختلالات طیف اتیسم. تعلیم و تربیت استثنایی. 1396; 6 (149)

URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-1299-fa.html


دانشگاه فردوسی مشهد ، ma_fazaeli@yahoo.com
چکیده:   (190 مشاهده)
در این مطالعه، رویه­ای متشکل از ارزیابی فعالیت­های موردعلاقه‌ی کودکان، تقویت­­ این فعالیت­ها، فعالیت‌های تثبیت­کننده‌ی شرطی خلاقانه و پیامدها برای پاسخ­های درست و نادرست، با هدف آموزش درخواست اطلاعات با استفاده از واژه‌ی «کدام؟» به کودکان با اختلالات طیف اتیسم بررسی شد. از طرح چند خط پایه‌ی تعدیل یافته برای آموزش به سه شرکت­کننده با اختلالات طیف اتیسم استفاده شد. یافته­ها نشان داد که همه‌ی کودکان یاد گرفتند تا با استفاده از واژه‌ی «کدام؟» دریافت اطلاعات را درخواست کنند. تعمیم آموزش به محیط طبیعی، به فعالیت جدید و به محتوای جدید مشاهده شد. این یافته­ها در طول زمان حفظ شدند و ادامه یافتند.
متن کامل [PDF 157 kb]   (81 دریافت)    
نوع مطالعه: ترجمه اي | موضوع مقاله: توان بخشي
دریافت: ۱۳۹۷/۱/۲۹ | ویرایش نهایی: ۱۳۹۷/۵/۱۳ | پذیرش: ۱۳۹۷/۵/۱۳ | انتشار: ۱۳۹۷/۵/۱۳ | انتشار الکترونیک: ۱۳۹۷/۵/۱۳

ارسال پیام به نویسنده مسئول