نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

یکشنبه 17 آبان 1405   |   English [Archive]
  • ورود خودکار
  • ثبت نام
  • بازیابی رمز عبور
  • صفحۀ اصلی
  • اطلاعات نشریه
    • دربارۀ نشریه
    • شناسنامۀ نشریه
    • اعضای هیئت تحریریه
    • هدف و چشم انداز
    • اخبار
  • مقاله‌ها
    • آخرین شماره
    • شماره‌های نشریه
    • مقالات منتشرنشده
  • برگۀ نام‌نویسی
  • ارسال دست‌نوشته
  • راهنمای نویسندگان
    • راهنمای نگارش دست‌نوشته‌ها
      • شیوه‌نامۀ نگارش دست‌نوشته
      • دستورخط
      • مصوبات فرهنگستان زبان و ادب فارسی
      • هزار واژه‌ها
    • راهنمای ارسال دست‌نوشته
    • راهنمای ارجاع‌دهی
    • اصول اخلاقی برای نویسندگان
      • راهنمای همانندجویی
    • سیاست تعارض منافع
    • روند پذیرش
      • روندنمای پذیرش
    • برگه‌های مورد نیاز
  • راهنمای داوران
    • راهنمای داوری دست‌نوشته‌ها
    • سیاست‌های داوری
    • اصول اخلاقی برای داوران
    • داوران
  • اصول اخلاقی
    • اخلاق در انتشار آثار
    • اصول اخلاقی برای سردبیر
    • اصول اخلاق روان‌شناسی
  • آمار مقاله‌ها
    • نرخ‌ها
    • Metrics
  • تسهیلات سامانه
    • راهنمای صفحات
    • جستجو در پایگاه
    • منابع تخصصی
    • پرسش‌های متداول
    • صفحه برترین‌های پایگاه
    • دریافت اطلاعات مقالات من
  • تماس با ما
    • اطلاعات تماس
    • فرم برقراری ارتباط

  جلد 2، شماره 110 - ( 4-1391 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] رویکردهای برنامه درسی دانش آموزان کم توان ذهنی: مزایا و معایب
ص. 30-21
قربان همتی علمدارلو*
چکیده (10699 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2678 دریافت)

XML [English Abstract] کودکان استثنایی و چالش‌های مادران
ص. 44-38
مهرناز کمیجانی*
چکیده (9735 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (9793 دریافت)

XML [English Abstract] کاربردهای فن آوری اطلاعات و ارتباطات در جهت حمایت از دانش آموزان با نیازهای آموزشی ویژه
ص. 56-45
اسماعیل زارعی زوارکی* ، فاطمه جعفرخانی
چکیده (10065 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (3782 دریافت)

XML [English Abstract] آموزش خودکارآمدی به دانش آموزان ناشنوای هنرستانی
ص. 78-71
سعید رحیمی*
چکیده (10929 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2346 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

پایگاه های مرتبط

  • سازمان آموزش و پرورش استثنایی
  • کمسیون نشریات وزارت علوم
  • شرکت یکتاوب

نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)