جلد 5، شماره 133 - ( مرداد 1394 )
شماره 133 صفحات 27-21 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Ebrahimi S M S. Application of Functional Communication Training in the Scope of Developmental Disabilities. J Except Educ 2015; 5 (133) :21-27
URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-628-fa.html
URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-628-fa.html
ابراهیمی سیدمحمدصبور. کاربرد آموزش ارتباط کارکردی در حوزه ناتوانی‌های رشدی . تعلیم و تربیت استثنایی. 1394; 5 (133) :21-27
آموزش و پرورش ، ebrahimims@yahoo.com
چکیده: (5657 مشاهده)
زمینه: این مقاله به تاریخچه، توصیف ویژگی‌ها، مبانی نظری و پشتوانه تجربی این رویکرد درمانی پرداخته است.
نتیجه گیری: مشکلات رفتاری دانش آموزان یکی از موانع اصلی در فرآیند آموزش است که بر کیفیت زندگی این دانش‌آموزان و خانواده‌های آن‌ها نیز تأثیر مخربی دارد. آموزش ارتباط کارکردی، یکی از رویکردهای رفتاری در حوزه آموزش ویژه است که طی چند دهه گذشته مبانی نظری و شواهد تجربی بالایی از آن حمایت کرده‌اند. شیوه مناسب آموزش ارتباط کارکردی برای هر فرد، به‌وسیله نتایج ارزیابی کارکردی و تحلیل کارکردی مشکل رفتاری موردنظر تعیین می‌شود
نوع مطالعه: مروری |
موضوع مقاله:
عمومي
دریافت: 1394/4/3 | ویرایش نهایی: 1395/9/11 | پذیرش: 1394/6/18 | انتشار: 1394/9/23 | انتشار الکترونیک: 1394/9/23
دریافت: 1394/4/3 | ویرایش نهایی: 1395/9/11 | پذیرش: 1394/6/18 | انتشار: 1394/9/23 | انتشار الکترونیک: 1394/9/23
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
