جلد 3، شماره 20 و 21 - ( 6-1382 )                   شماره 20 و 21 صفحات 0-0 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
., ., .. Not Available562. J Except Educ 2003; 3 (20 and 21)
URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-2055-fa.html
یوسفی فخرالسادات، پوشنه کامبیز، یوسفی لویه مجید. بررسی تأثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی در بهبود عملکرد حل مسأله دانش آموزان حساب نارسا (3تا 9-1-20تا 21- 1382). تعلیم و تربیت استثنایی. 1382; 3 (20 و 21)

URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-2055-fa.html

بررسی تأثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی در بهبود عملکرد حل مسأله دانش آموزان حساب نارسا (3تا 9-1-20تا 21- 1382)
فخرالسادات یوسفی* 1، کامبیز پوشنه ، مجید یوسفی لویه
1- ، Nashriyeh2005@gmail.com
چکیده:   (2094 مشاهده)
در فایل منابع موجود می باشد
 
واژه‌های کلیدی: عملکرد حل مسأله دانش‌آموزان حساب، حل مسأله دانش‌آموزان حساب نارسا، بهبود عملکرد حل مسأله دانش‌آموزان، بررسی تأثیر آموزش راهبردهای شناختی، حل مسأله، دانش‌آموزان، آموزش راهبردهای شناختی، راهبردهای شناختی و فراشناختی، آموزش، حل مسأله ریاضی دانش‌آموزان ناتوان
متن کامل [DOCX 12 kb]   (5 دریافت)    
نوع مطالعه: اصیل پژوهشی | موضوع مقاله: مشکلات يادگيري
دریافت: 1398/11/30 | پذیرش: 1398/12/3 | انتشار: 1398/12/3 | انتشار الکترونیک: 1398/12/3
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.