یکشنبه 3 آبان 1405
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحۀ اصلی
اطلاعات نشریه
دربارۀ نشریه
شناسنامۀ نشریه
اعضای هیئت تحریریه
هدف و چشم انداز
اخبار
مقالهها
آخرین شماره
شمارههای نشریه
مقالات منتشرنشده
برگۀ نامنویسی
ارسال دستنوشته
راهنمای نویسندگان
راهنمای نگارش دستنوشتهها
شیوهنامۀ نگارش دستنوشته
دستورخط
مصوبات فرهنگستان زبان و ادب فارسی
هزار واژهها
راهنمای ارسال دستنوشته
راهنمای ارجاعدهی
اصول اخلاقی برای نویسندگان
راهنمای همانندجویی
سیاست تعارض منافع
روند پذیرش
روندنمای پذیرش
برگههای مورد نیاز
راهنمای داوران
راهنمای داوری دستنوشتهها
سیاستهای داوری
اصول اخلاقی برای داوران
داوران
اصول اخلاقی
اخلاق در انتشار آثار
اصول اخلاقی برای سردبیر
اصول اخلاق روانشناسی
آمار مقالهها
نرخها
Metrics
تسهیلات سامانه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
منابع تخصصی
پرسشهای متداول
صفحه برترینهای پایگاه
دریافت اطلاعات مقالات من
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
جلد 2، شماره 102 - ( 4-1389 )
آشنایی با اسکیزوفرنی کودکان (74تا 77-9-102-1389)
مهرناز کمیجانی
*
چکیده
(4985 مشاهده)
Abstract |
9 راهکار درباره پیشگیری از قلدری (68تا 73-8-102-1389)
راحله دادگر
*
چکیده
(4531 مشاهده)
Abstract |
رابطه دوزبانگی و اختلال های گفتار و زبان (62تا 67-7-102-1389)
لیلا فباضی بارجینی
*
چکیده
(4702 مشاهده)
Abstract |
مشکلات رفتاری در کودکان با نشانگان داون (55تا 61-6-102-1389)
لیلا اکرمی
*
چکیده
(4537 مشاهده)
Abstract |
نقش موسیقی در افزایش سلامت روانی کودکان با ناتوانی هوشی (48تا 54-5-102-1389)
امیر قمرانی
*
،
ناهید سرلک
،
مریم شریعتی
،
مژگان رسولیان
چکیده
(4692 مشاهده)
Abstract |
کودکان دارای آسیب شنوایی و دیگر کم توانی ها (33تا 47-4-102-1389)
امیرعباس ابراهیمی
*
چکیده
(4709 مشاهده)
Abstract |
تدریس ساخت دار راهبردهایی برای حمایت از دانش آموزان درخودمانده (25تا 32-3-102-1389)
هادی زرافشان
*
،
اکرم ارسلانی
چکیده
(4520 مشاهده)
Abstract |
اختلال های یادگیری غیر کلامی (13تا 24-2-102-1389)
همایون هارون رشیدی
*
،
فهیمه جاهدیان پور
،
الهام عبده پور
چکیده
(4713 مشاهده)
Abstract |
بررسی میزان شیوع مشکلات یادگیری در دانش آموزان پایه های دوم تا پنجم دوره ابتدایی استان گیلان (3تا 12-1-102-1389)
فریده میاه نهری
*
چکیده
(4851 مشاهده)
Abstract |
Export as:
HTML
|
XML
|
RSS