جلد 6 - شماره 83 - 1387-8 - نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1672"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آشنایی با روش شنیداری - کلامی (85تا 87-8-83- 1387)</strong><br> شراره تولایی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1672-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1672&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1672&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1671"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رفتارهای نامطلوب دانش آموزان و شیوه های مدیریت آنها : دانش آموز خبرچین - دانش آموز پرحرف (79تا 84-7-83- 1387)</strong><br> فخرالسادات یوسفی طبایی <sup>*</sup>،  مهناز زمانی وایقان<br><a href="article-1-1671-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1671&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1671&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1670"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> لکنت (ناروانی گفتار) (61تا 72-6-83- 1387)</strong><br> رمضان نجف پور <sup>*</sup><br><a href="article-1-1670-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1670&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1670&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1669"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ناتوانی های یادگیری، اختلال های یادگیری (49تا 60-5-83- 1387)</strong><br> هوشنگ شریعتی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1669-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1669&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1669&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1668"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کتاب های لمسی - تصویری (تصویر سازی کتاب شعر اتل متل توتوله برای کودکان نابینا) (35تا 48-4-83- 1387)</strong><br> آزاده منافی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1668-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1668&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1668&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1667"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش زبان و گفتگوی والد محور (18تا 34-3-83- 1387)</strong><br> امیرعباس ابراهیمی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1667-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1667&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1667&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1666"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر روانی حضور کودک ناشنوا بر خانواده (10تا 17-2-83- 1387)</strong><br> احمدرضا زمانی <sup>*</sup>،  صدیقه حسینی<br><a href="article-1-1666-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1666&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1666&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1665"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> خواندن، نارسا خوانی و الگوهای عصب - روان شناختی (3تا 9-1-83- 1387)</strong><br> محمد احمدپناه <sup>*</sup><br><a href="article-1-1665-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1665&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1665&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

آشنایی با روش شنیداری - کلامی (85تا 87-8-83- 1387)
شراره تولایی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

رفتارهای نامطلوب دانش آموزان و شیوه های مدیریت آنها : دانش آموز خبرچین - دانش آموز پرحرف (79تا 84-7-83- 1387)
فخرالسادات یوسفی طبایی ^*، مهناز زمانی وایقان
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

لکنت (ناروانی گفتار) (61تا 72-6-83- 1387)
رمضان نجف پور ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

ناتوانی های یادگیری، اختلال های یادگیری (49تا 60-5-83- 1387)
هوشنگ شریعتی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

کتاب های لمسی - تصویری (تصویر سازی کتاب شعر اتل متل توتوله برای کودکان نابینا) (35تا 48-4-83- 1387)
آزاده منافی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

آموزش زبان و گفتگوی والد محور (18تا 34-3-83- 1387)
امیرعباس ابراهیمی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

تاثیر روانی حضور کودک ناشنوا بر خانواده (10تا 17-2-83- 1387)
احمدرضا زمانی ^*، صدیقه حسینی
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

خواندن، نارسا خوانی و الگوهای عصب - روان شناختی (3تا 9-1-83- 1387)
محمد احمدپناه ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

Back to Original Issue

پایگاه های مرتبط