جلد 3، شماره 91 - ( 4-1388 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] ارتباط دریافتی و بیانی کودکان ناشنوا - نابینا (2) (فنون کمکی و ادامه شیوه های ارتباطی) (72تا81-9- 91-1388)
آناهیتا خضری*، صدیقه رضائی
چکیده (1486 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] ناروانی لکنت و نشانگان داون (66تا71-8- 91-1388)
رمضان نجف پور*، شیما اسماعیل زاده
چکیده (1411 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] فشار روانی فرزند پروری در والدین کودکان دارای اختلال نارسایی توجه - بیش فعالی (57تا65-7- 91-1388)
عباس متولی پور*، ابوالفضل رشیدی
چکیده (1446 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] گذری بر تاریخچه آموزش ناشنوایان (49تا56-6- 91-1388)
امیرعباس ابراهیمی*
چکیده (1437 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] بازی های آموزشی و تأثیر آن بر فرایند یاددهی - یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر (40تا48-5- 91-1388)
آسیه اخواست*
چکیده (1556 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] الگوی پردازش اطلاعات اجتماعی در تبیین مشکلات رفتاری کودکان (33تا39-4- 91-1388)
زینب خانجانی*، مریم شریعتی
چکیده (1682 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] بررسی حساسیت در روابط متقابل والدین دختران ناشنوا در مقایسه با والدین دختران عادی در هنرستان های منطقه ی 9 شهر تهران (24تا32-3- 91-1388)
مژگان رسولیان*، ناهید سرلک
چکیده (1423 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] آموزش راهبردهای یادگیری برای دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری باهوش (10تا23-2- 91-1388)
احمد قره خانی*، مسعود خالدیان
چکیده (1481 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] جهت گیری های آموزش و پرورش استثنایی (3تا9-1- 91-1388)
سوسن کشاورز*، اسماعیل برقی
چکیده (1494 مشاهده) Abstract   |  

Export as: HTML | XML | RSS