جلد 3، شماره 103 - ( 6-1389 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] بررسی اثر کوتاه مدت آموزش کارکردهای اجرایی بر کاهش نشانه های کمبود توجه و بیش فعالی در دانش آموزان پسر دوره ابتدایی شهر اصفهان (73تا 75-11-103-1389)
شعله امیری* ، محمدباقر کج باف ، احمد عابدی
چکیده (3589 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] روش ریزپدیدایی برای کودکان با ناتوانی ها (68تا 72-10-103-1389)
شهناز نادعلی پور*
چکیده (3658 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] تدریس مشارکتی: راهبرد آموزش به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه (64تا 67-9-103-1389)
آناهیتا خضری*
چکیده (3757 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] اختلال پردازش شنوایی در ناتوانی یادگیری (ارزیابی و توانبخشی) (60تا 63-8-103-1389)
سیما تاجیک*
چکیده (3717 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] ضرورت آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان کم توان ذهنی و ارایه رویکرد نو در آموزش مهارت های اجتماعی (54تا 59-7-103-1389)
منصور سلیمانی*
چکیده (3872 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] آموزش نقاشی به کودکان کم توان ذهنی (47تا 53-6-103-1389)
کاوه مقدم* ، اشکان ایرانی
چکیده (4317 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] مداخله زودهنگام برای کودکان با آسیب شنوایی: رویکردهای رایج برنامه ریزی خانواده محور (31تا 46-5-103-1389)
امیرعباس ابراهیمی*
چکیده (3845 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] مدیریت رفتار و راهبردهای آموزشی دانش آموزان دارای اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی در کلاس درس (26تا 30-4-103-1389)
مسعود نوری*
چکیده (3857 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] تأثیر آموزش مستقیم بر درک مفهومی لغت در دانش آموزان ناشنوا (19تا 25-3-103-1389)
حسن غلامحسین زاده* ، منصور سلیمانی
چکیده (3778 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] بررسی میزان شیوع و ویژگی های جمعیت شناختی دانش آموزان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی در مدارس سما در استان خراسان جنوبی (12تا 18-2-103-1389)
حمید علیزاده*
چکیده (3558 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] تأثیر آموزش حافظه کاری و روش سازماندهی بر بهبود عملکرد نوشتاری دانش آموزان با اختلال بیان نوشتاری (3تا 11-1-103-1389)
شیرین مرادی* ، سید رضا میر مهدی
چکیده (4229 مشاهده) Abstract   |  

Export as: HTML | XML | RSS