جلد 2، شماره 192 - ( 4-1405 )
شماره 192 صفحات 93-76 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Moradi S, Hasanbegi N. Evaluation of the Structural Model of Psychological Distress in Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder Based on Mindfulness and Perceived Social Support with the Mediating Role of Anger Rumination. J Except Educ 2026; 2 (192) :76-93
URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-2915-fa.html
URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-2915-fa.html
مرادی سپیده، حسن بگی نیکی. ارزیابی الگوی ساختاری پریشانیهای روانشناختی در مادران دارای فرزند با اختلال طیف اوتیسم براساس فرآگاهی و حمایت اجتماعی ادراکشده با نقش واسطهای نشخوار خشم. تعلیم و تربیت استثنایی. 1405; 2 (192) :76-93
سپیده مرادی*1 
، نیکی حسن بگی2
، نیکی حسن بگی2
1- دانشگاه خوارزمی ، smoradi42@gmail.com
2- دانشگاه پیام نور مرکز البرز
2- دانشگاه پیام نور مرکز البرز
چکیده: (9 مشاهده)
ززمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر ارزیابی الگوی ساختاری پریشانیهای روانشناختی در مادران دارای فرزند با اختلال طیف اوتیسم براساس فرآگاهی و حمایت اجتماعی ادراکشده با نقش واسطهای نشخوار خشم بود.
روش: این پژوهش از نظر هدف، بنیادی و از نظر روش انجام نیز توصیفی همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعۀ هدف این پژوهش تمام مادران دارای فرزند با اختلال طیف اوتیسم در مدارس استثنایی و مراکز توانبخشی شهر تهران در سال تحصیلی 1404-1403 بود که از بین آنها تعداد نهایی 290 نفر بهصورت در دسترس بهمنزلۀ نمونهی آماری انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری اطلاعات مقیاسهای پریشانی روانشناختی (لاویبوند و لاویبوند، 1995)؛ چندبعدی حمایت اجتماعی ادراکشده (زیمت و همکاران، 1988)؛ نشخوار خشم (سوخودولسکی و همکاران، 2001) و پرسشنامه فرآگاهی (بائر و همکاران، 2006) بود. برای توصیف اطلاعات بهدست آمده از میانگین و انحراف استاندارد و برای استنباط اطلاعات نیز از آزمونهای همبستگی پیرسون و الگوی معادلات ساختاری بهکمک نرمافزارهای SPSS-27 و AMOS-24 استفاده شد.
یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد الگوی مفهومی از برازندگی مطلوبی برخوردار بوده (4/3= χ2/df، 08/0= RMSEA، 07/0=SRMR، 92/0= GFI، 90/0= AGFI) و نشخوار خشم در رابطۀ فرآگاهی (08/0-=β و 05/0>p) و حمایت اجتماعی ادراکشده با پریشانیهای روانشناختی نقش واسطهای معناداری را ایفا میکند (06/0-=β و 05/0>p).
نتیجهگیری: باتوجه به نتایج این پژوهش میتوان با تمرکز بر مداخلات ذهنآگاهانه و راهبردهای نظمبخشی هیجانی خشم و نیز با تشکیل گروههای حمایتی از شکلگیری پریشانیهای روانشناختی پیشگیری نمود.
روش: این پژوهش از نظر هدف، بنیادی و از نظر روش انجام نیز توصیفی همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعۀ هدف این پژوهش تمام مادران دارای فرزند با اختلال طیف اوتیسم در مدارس استثنایی و مراکز توانبخشی شهر تهران در سال تحصیلی 1404-1403 بود که از بین آنها تعداد نهایی 290 نفر بهصورت در دسترس بهمنزلۀ نمونهی آماری انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری اطلاعات مقیاسهای پریشانی روانشناختی (لاویبوند و لاویبوند، 1995)؛ چندبعدی حمایت اجتماعی ادراکشده (زیمت و همکاران، 1988)؛ نشخوار خشم (سوخودولسکی و همکاران، 2001) و پرسشنامه فرآگاهی (بائر و همکاران، 2006) بود. برای توصیف اطلاعات بهدست آمده از میانگین و انحراف استاندارد و برای استنباط اطلاعات نیز از آزمونهای همبستگی پیرسون و الگوی معادلات ساختاری بهکمک نرمافزارهای SPSS-27 و AMOS-24 استفاده شد.
یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد الگوی مفهومی از برازندگی مطلوبی برخوردار بوده (4/3= χ2/df، 08/0= RMSEA، 07/0=SRMR، 92/0= GFI، 90/0= AGFI) و نشخوار خشم در رابطۀ فرآگاهی (08/0-=β و 05/0>p) و حمایت اجتماعی ادراکشده با پریشانیهای روانشناختی نقش واسطهای معناداری را ایفا میکند (06/0-=β و 05/0>p).
نتیجهگیری: باتوجه به نتایج این پژوهش میتوان با تمرکز بر مداخلات ذهنآگاهانه و راهبردهای نظمبخشی هیجانی خشم و نیز با تشکیل گروههای حمایتی از شکلگیری پریشانیهای روانشناختی پیشگیری نمود.
نوع مطالعه: اصیل پژوهشی |
موضوع مقاله:
اتيسم
دریافت: 1404/6/15 | ویرایش نهایی: 1405/5/14 | پذیرش: 1404/8/5 | انتشار: 1405/4/15 | انتشار الکترونیک: 1405/4/15
دریافت: 1404/6/15 | ویرایش نهایی: 1405/5/14 | پذیرش: 1404/8/5 | انتشار: 1405/4/15 | انتشار الکترونیک: 1405/4/15
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
