1- ، Nashriyeh2005@gmail.com
چکیده: (1799 مشاهده)
این مطالعه کیفی به برداشت و نگرش 12 نوجوان آسیب دیده بینایی درباره حمایتهایی که از آموزگاران خود در زمینههای عاطفی، آموزشی و یادگیری در مدارس شبانهورزی و معمولی دریافت میکردند، پرداخته است.
نوع مطالعه:
ترجمه (پایان پذیرفته است) |
موضوع مقاله:
آسیب دیده بینایی دریافت: 1398/11/25 | پذیرش: 1398/11/26 | انتشار: 1398/11/26 | انتشار الکترونیک: 1398/11/26
ارسال پیام به نویسنده مسئول