جلد 5 - شماره 46 - 1384-8 - نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1914"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> افسردگی و اضطراب در کودکان با ناتوانی های یادگیری (2تا 8-1-46تا 47- 1384)</strong><br> مهرناز کمیجانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1914-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1914&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1914&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1915"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آسیب بینایی، جنس و سن بر خودمختاری (9تا 18-2-46تا 47- 1384)</strong><br> فرشاد قدیری جعفربیگلو <sup>*</sup><br><a href="article-1-1915-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1915&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1915&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1916"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیشنهادهایی برای کار با دانش آموزان بریل خوان در کلاس عادی (19تا 22-3-46تا 47- 1384)</strong><br> شراره قدوسی فرید <sup>*</sup><br><a href="article-1-1916-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1916&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1916&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1917"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> غربالگری درک گفتار در کودکان (27تا 39-4-46تا 47- 1384)</strong><br> امیرعباس ابراهیمی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1917-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1917&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1917&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1918"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ویژگی ها و مشخصات دانش آموزانی که ناتوانی یادگیری دارند (41تا 43-5-46تا 47- 1384)</strong><br> مرجان رمضانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1918-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1918&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1918&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1919"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پسری به نام بالتازار (48تا 57-6-46تا 47- 1384)</strong><br> سیدعلی صمدی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1919-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1919&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1919&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1920"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دانستنی هایی برای والدین: آنچه والدین باید درباره ی شب ادراری کودکان بدانند (58تا 59-7-46تا 47- 1384)</strong><br> علی اسلامبولچی مقدم <sup>*</sup><br><a href="article-1-1920-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1920&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1920&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1921"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آشنایی با: اختلال در زبان بیانی (60تا 60-8-46تا 47- 1384)</strong><br> فرزانه اسلامی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1921-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1921&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1921&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

افسردگی و اضطراب در کودکان با ناتوانی های یادگیری (2تا 8-1-46تا 47- 1384)
مهرناز کمیجانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

تأثیر آسیب بینایی، جنس و سن بر خودمختاری (9تا 18-2-46تا 47- 1384)
فرشاد قدیری جعفربیگلو ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

پیشنهادهایی برای کار با دانش آموزان بریل خوان در کلاس عادی (19تا 22-3-46تا 47- 1384)
شراره قدوسی فرید ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

غربالگری درک گفتار در کودکان (27تا 39-4-46تا 47- 1384)
امیرعباس ابراهیمی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

ویژگی ها و مشخصات دانش آموزانی که ناتوانی یادگیری دارند (41تا 43-5-46تا 47- 1384)
مرجان رمضانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

پسری به نام بالتازار (48تا 57-6-46تا 47- 1384)
سیدعلی صمدی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

دانستنی هایی برای والدین: آنچه والدین باید درباره ی شب ادراری کودکان بدانند (58تا 59-7-46تا 47- 1384)
علی اسلامبولچی مقدم ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

آشنایی با: اختلال در زبان بیانی (60تا 60-8-46تا 47- 1384)
فرزانه اسلامی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

Back to Original Issue

پایگاه های مرتبط