توانائی کودک در استفاده از ساخت و قواعد دستور زبان در جمله ها و اظهارات بیانی طولانی تر که با سن فرد مطابقت داده می شود ( به طور مثال، زمانی که توضیح می دهد کاری را چطور انجام داده است و یا زمانی که قسمت هائی از یک فیلم یا کتاب مورد علاقه را بازگو می کند ) - آیا کودک درک مناسب سن خود را دارد؟ و آیا از اجزای دستور زبان به خوبی استفاده می‌کند؟ ( برای مثال ، استفاده ی صحیح از پسوندهای فاعلی ‌؛ م ی د یم ید ند ) -مهارت های ارتباط اجتماعی توجه ویژهای به این نکته دارد که یک کودک با هر نوع اختلال گفتاری چطور میتواند ارتباط خود را با دیگران اصلاح نماید ؟ به عنوان مثال، می توان به امتناع کودک از شرکت در بحث های کلاسی به دلیل خجالت از ناتوانی در بیان گفتارش استفاده نمود .

واژه‌های کلیدی: کودک، آسیب شناس گفتار و زبان، کنش پریشی گفتار دوره‌ی کودکی، درمان، ارزیابی، زبان، تولید گفتار، بهبود هماهنگی مکانیزم گفتار، توالی حرکتهای عضلانی، درک