جلد 6، شماره 83 - ( 8-1387 )
شماره 83 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
.. Not Available186. J Except Educ 2008; 6 (83)
URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-1672-fa.html
URL: http://exceptionaleducation.ir/article-1-1672-fa.html
تولایی شراره. آشنایی با روش شنیداری - کلامی (85تا 87-8-83- 1387). تعلیم و تربیت استثنایی. 1387; 6 (83)
، Nashriyeh2005@gmail.com
چکیده: (3431 مشاهده)
روش شنیداری-کلامی (AVT) عبارت است از تمرینات تخصصی که به کودک می‌آموزد چطور از شنوایی به دست آمده به وسیله‌ی سمعک یا کاشت حلزون برای درک گفتار و صحبت کردن استفاده کند. -اعتقاد بر این است که کودکان آسیب دیده‌ی شنوایی می‌توانند آموزش ببینند که گوش کنند،گفتار را درک کنند و صحبت کنند و در نتیجه در دنیای افراد شنوا و گویا زندگی فعال و مطلوبی داشته باشند و مشارکت آنها در جامعه به عنوان یک شهروند عادی پذیرفته شود: روش AVT اصل دارد که اجرای آن بر عهده‌ی درمانگر AVT است: 1. راهنمایی و آموزش والدین برای کمک به کودکشان در استفاده از شنوایی به عنوان حس اصلی در رشد زبان بیانی بدون استفاده از زبان اشاره یا تأکید بر لبخوانی 2. آزمون‌هایی که برای ارزیابی پیشرفت کودک به کار می‌رود،در جمعیت شنوا استاندارد شده و مهارت‌های ارتباطی شنیداری-کلامی را ارزیابی می‌کند که شامل زبان دریافتی،زبان بیانی و تولید گفتار است.
واژه‌های کلیدی: شنوایی، کودک، درمان، کودکان دچار آسیب شنوایی کار، آموزش، AVT، کلامی، آشنایی با روش شنیداری، آموزش کودکان آسیب دیده‌ی شنوایی، راهنمایی و آموزش والدین
نوع مطالعه: مروری |
موضوع مقاله:
آسیب دیده شنوایی
دریافت: 1398/10/29 | پذیرش: 1398/10/30 | انتشار: 1398/10/30 | انتشار الکترونیک: 1398/10/30
دریافت: 1398/10/29 | پذیرش: 1398/10/30 | انتشار: 1398/10/30 | انتشار الکترونیک: 1398/10/30
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
