زمینه: با رشد دانش و آگاهی در مورد ضرورت فراهم‌سازی برنامه درسی عمومی برای افراد با نیازهای ویژه، طرح همگانی یادگیری به عنوان یک رویکرد آموزشی رایج در آموزش‌وپرورش ویژه مطرح شد. هدف طرح همگانی یادگیری، کاهش موانع بالقوه یادگیری و افزایش فرصت‌های یادگیری برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است. طرح همگانی یادگیری با متناسب‌سازی محیط، استفاده از مواد و وسایل آموزشی انعطاف‌پذیر، ارایه راهبردهای آموزشی متنوع، فراهم‌سازی فرصت‌های مشارکت برای همه دانش‌آموزان و فراهم‌کردن شرایط پاسخ‌دهی به روش‌های گوناگون، زمینه رشد و شکوفایی استعدادهای بالقوه همه دانش‌آموزان را فراهم می‌کند.

نتیجه‌گیری: پژوهش‌های گوناگون، طرح همگانی یادگیری را نوعی رویکرد موثر برای رفع نیازهای آموزشی مشترک همه‌ دانش‌آموزان معرفی می‌کنند و معلمان و متخصصان را به تجدیدنظر در ماهیت برنامه درسی خود و اعمال اصول این طرح دعوت می‌کنند. در این مقاله مروری پس از بیان مقدمه‌ای کوتاه، تعریف طرح همگانی یادگیری ارایه شده، سپس تاریخچه طرح همگانی یادگیری آورده شده و پس از آن اصول طرح همگانی یادگیری و کاربرد آن در ایران ارایه شده و در پایان نتیجه‌گیری بیان شده است.