آموزش دانش­ آموزانی که معلولیت­ های حسی دارند همواره مورد توجه صاحب­نظران و متخصصان آموزشی بوده است. یکی از معلولیت­ های حسی نابینایی است. باید توجه داشت که روش های سنتی در آموزش این افراد کارایی لازم را ندارند و موجب کاهش انگیزه­ی این دانش­ آموزان می­ شوند. لذا یک رویکرد تحولی ضروری است. بازی­های رایانه­ا ی به عنوان تعاملی­ ترین رسانه­ی دیجیتال، یک رویکرد تحولی در آموزش نابینایان به حساب می­آیند. بنابراین هدف از این پژوهش بررسی نقش بازی­های آموزشی رایانه ای و ارائه ی اصول طراحی این بازی­ها برای آموزش نابینایان است. از جمله مواردی که می­توان از این بازی­ها در آموزش نابینایان استفاده کرد شامل تقویت پردازش شنیداری، تصویرسازی ذهنی، یادگیری موضوعات درسی، جهت ­یابی و مکان­ یابی و نقش عاطفی آن­ها می­ شود. باید در نظر داشت که طراحی این بازی­ ها منطبق بر اصول آموزشی باشد. در این تحقیق برخی از این اصول ارائه می شود. پیشنهاد می­شود بازی­های مناسب برای دانش­آموزان نابینا تولید و تاثیر آن­ها در هر یک از موارد گفته شده بررسی شود.