جلد 1 - شماره 52 - 1385-2 - نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1884"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارایه برنامه درمانی برای والدین کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی (9تا 14-1-52تا 53- 1385)</strong><br> سیدعلی صمدی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1884-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1884&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1884&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1885"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> راهکارهایی برای والدین دارای کودک ناشنوا - نابینا (15تا 20-2-52تا 53- 1385)</strong><br> امیرعباس ابراهیمی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1885-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1885&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1885&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1886"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مراقبت های دندانپزشکی در افراد با نشانگان داون  (21تا 26-3-52تا 53- 1385)</strong><br> فهیمه جاویدمهر <sup>*</sup><br><a href="article-1-1886-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1886&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1886&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1887"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تجربه نگاری در فعالیت های آموزشی (با تأکید بر تجربه نگاری دست اندرکاران آموزش ویژه) (27تا 33-4-52تا 53- 1385)</strong><br> سیدمحسن اصغری نکاح <sup>*</sup><br><a href="article-1-1887-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1887&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1887&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1888"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش به دانش آموزان دارای آسیب های ناشی از ضربه مغزی و دیگر ناتوانی های نادر (34تا 44-5-52تا 53- 1385)</strong><br> منصوره قربانی روچی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1888-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1888&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1888&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1889"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مهارت های حرکتی ظریف در کودکان با نشانگان داون (45تا 50-6-52تا 53- 1385)</strong><br> زهرا اقتداری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1889-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1889&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1889&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1890"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آشنایی با روش "تیچ" (51تا 53-7-52تا 53- 1385)</strong><br> زهرا اصلانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1890-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1890&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1890&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1891"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دانستنی هایی برای والدین (9): آنچه باید والدین درباره ی لکنت زبان کودکان بدانند (54تا 57-8-52تا 53- 1385)</strong><br> ایوب همتی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1891-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1891&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1891&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

ارایه برنامه درمانی برای والدین کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی (9تا 14-1-52تا 53- 1385)
سیدعلی صمدی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

راهکارهایی برای والدین دارای کودک ناشنوا - نابینا (15تا 20-2-52تا 53- 1385)
امیرعباس ابراهیمی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

مراقبت های دندانپزشکی در افراد با نشانگان داون (21تا 26-3-52تا 53- 1385)
فهیمه جاویدمهر ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

تجربه نگاری در فعالیت های آموزشی (با تأکید بر تجربه نگاری دست اندرکاران آموزش ویژه) (27تا 33-4-52تا 53- 1385)
سیدمحسن اصغری نکاح ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

آموزش به دانش آموزان دارای آسیب های ناشی از ضربه مغزی و دیگر ناتوانی های نادر (34تا 44-5-52تا 53- 1385)
منصوره قربانی روچی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

مهارت های حرکتی ظریف در کودکان با نشانگان داون (45تا 50-6-52تا 53- 1385)
زهرا اقتداری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

آشنایی با روش "تیچ" (51تا 53-7-52تا 53- 1385)
زهرا اصلانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

دانستنی هایی برای والدین (9): آنچه باید والدین درباره ی لکنت زبان کودکان بدانند (54تا 57-8-52تا 53- 1385)
ایوب همتی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

Back to Original Issue

پایگاه های مرتبط