<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Education (J Except Educ)</title>
<title_fa>تعلیم و تربیت استثنایی</title_fa>
<short_title>J Except Educ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://exceptionaleducation.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1727-3145</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1727-3145</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>1727-3145</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.18869/acadpub.ExcepEdu</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>1727-3145</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>‭م۷۷-۱۰۴۸۸‌</journal_id_nlai>
<journal_id_science>1727-3145</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1392</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2013</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>116</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مروری مختصر بر « نقص توجه، کنترل حرکتی و ادراک»</title_fa>
	<title>A Brief Review over AttentionDeficit, Motion Control and Perception Disorders</title>
	<subject_fa>عمومي</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>ترجمه (پایان پذیرفته است)</content_type_fa>
	<content_type>translate</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;DIRECTION: rtl&quot;&gt; &lt;i&gt; مفهوم &lt;/i&gt;&lt;i&gt;AMP &lt;/i&gt;&lt;i&gt;(نقص توجه، کنترل حرکتی و ادراک) حدود 20 سال است که در اسکاندیناوی مورد استفاده بالینی قرار گرفته است. نشانگان «نقص توجه، کنترل حرکتی و ادراک» بر اساس وجود همزمان اختلال نارسایی توجه / بیش­فعالی و اختلال ناهماهنگی رشدی در کودکانی که مشکل یادگیری شدید یا فلج مغزی ندارند، تشخیص داده می شود. در شدیدترین حالت، این اختلال حدود 1.5 درصد جمعیت عمومی کودکان سنین مدرسه را تشکیل می­دهد. پسرها عموماً بیشتر علائم این اختلال را نشان می­ دهند و دخترها غالبا تشخیص داده نمی­شوند. مشکلات و شرایط همبود زیادی از جمله اختلال سلوک، افسردگی/ اضطراب و شکست تحصیلی با این نشانگان وجود دارند.همچنین ارتباطی قوی میان اختلالات طیف اوتیسم و نشانگان «نقص توجه، کنترل حرکتی و ادراک» شدید وجود دارد. عوامل خانوادگی و شرایط خطرزای پیش از تولد اهمیت زیادی در این اختلال دارند.عوامل خطرزای روانی اجتماعی موجب افزایش خطر نابهنجاری­های روان­پزشکی حاد در «نشانگان نقص توجه، کنترل حرکتی و ادراک» می شوند. در مطالعه­ای، ضعف روانی اجتماعی در حدود 60 درصد بزرگسالانی که درمان نشده­اند، مشاهده شد. مداخلات موثر قابل دسترس برای بسیاری از مشکلاتی که در نشانگان «نقص توجه، کنترل حرکتی و ادراک» با آنها مواجهیم، وجود دارد. &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;  The concept of attention deficit, motion control and perception disorders have been under clinical study for about 20 years in Scandinavia. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;  The symptoms of attention deficit, motion control and perception disorders are diagnosed based on the simultaneous attention deficit disorder/ hyperactivity and growth disorder in children who are not having severe learning disorder or brain paralysis. In the worst case scenario, this disorder includes 1.5% of the total population of school children. Boys, in general, show most of the symptoms of this disorder and girls are usually not diagnosed. The problems and conditions of many Co morbidity such as behavior disorder, depression, anxiety and academic failure are some of the symptoms. Also, there is a strong correlation between autism disorders and the symptoms of attention deficit, motion control and perception. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;  Family factors and endangering pre-natal conditions are very important in this disorder. Endangering social and emotional factors result in the increase of acute psychological abnormalities such as attention deficit, motion control and comprehension disorders. In a study, the social psychological disorders have been observed in adults who have not received treatment. There are effective and accessible interventions for many of these problems seen as attention deficit, motion control and comprehension disorders. &lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>نقص توجه , نقص کنترل حرکتی , ادراک</keyword_fa>
	<keyword>Attention Deficit, Motion Control , Comprehension Deficit</keyword>
	<start_page>54</start_page>
	<end_page>65</end_page>
	<web_url>http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-148-5&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Elham</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Tavakoli Torghi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>الهام</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>توکلی طرقی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002463</code>
	<orcid>10031947532846002463</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علامه طباطبایی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
