fa آموزش مستقیم و کاربرد آن در حوزه ناتوانی های یادگیری عمومي General مروری Review Article نیاز معلمان و مربیان به آشنایی با روش های تدریسی که دارای پشتوانه های نظری و تجربی قوی باشد، ایجاب می کند که چنین روش هایی به آنها معرفی شود. روش آموزش مستقیم یک روش سازمان یافته و معلم محور است که طی چند دهه گذشته مبانی نظری و شواهد تجربی زیادی از آن حمایت کرده اند. در این مقاله به معرفی کلی این روش و کاربردهای آن به خصوص در حوزه ناتوانی های یادگیری پرداخته می شود. در پایان نیز به نظرهای موافق و مخالف کاربرد این روش اشاره خواهد شد. Teachers’ need for getting familiar with teaching methods that have a strong theoretical and experimental support requires the introduction of such methods. The direct teaching is an organized and teacher- oriented method which has been supported by many theoretical and experimental methods with in the last few decades. In this article, the general introduction of this method and its applications, especially in the area of learning disabilities will be dealt with. At the end, the opinions of those who are for or against this method will be pointed out. روش های آموزش, آموزش مستقیم, مهارت های پایه, ناتوانی های یادگیری Teaching methods, direct teaching, Basic skills, Learning Disability 20 28 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-54-1&slc_lang=fa&sid=1 Hojat Pirzadi حجت پیرزادی 10031947532846002829 10031947532846002829 Yes دانشگاه تهران