<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Education (J Except Educ)</title>
<title_fa>تعلیم و تربیت استثنایی</title_fa>
<short_title>J Except Educ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://exceptionaleducation.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1727-3145</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1727-3145</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>1727-3145</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.18869/acadpub.ExcepEdu</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>1727-3145</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>‭م۷۷-۱۰۴۸۸‌</journal_id_nlai>
<journal_id_science>1727-3145</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2015</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>2</volume>
<number>130</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اختلال دهلیزی در کودکان با آسیب شنوایی</title_fa>
	<title>Vestibular dysfunction in Deaf Children</title>
	<subject_fa>عمومي</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>مروری</content_type_fa>
	<content_type>Review Article</content_type>
	<abstract_fa>اگرچه مشکل اصلی کودکان دچار آسیب شنوایی کاستی‌های زبان و ارتباط است با وجود این، کودکان آسیب‌دیده‌ شنوایی در معرض خطر بالاتری برای کاستی‌های حرکتی به ویژه تعادل هستند که اغلب نادیده گرفته می‌شود. تقریباً 20 تا 70 درصد کودکان کم‌شنوا دچار اختلال دهلیزی هستند که شیوع آن متناسب با درجه‌ی کم‌شنوایی تغییر می‌کند. بنابراین، ارزیابی اختلال دهلیزی در کودکان کم‌شنوای حسی‌عصبی برای شناسایی هرگونه تأخیر رشدی حرکتی برای مداخله‌ی زودهنگام ضروی است.حرکتی برای مداخله‌ی زودهنگام ضروی است.
</abstract_fa>
	<abstract>The main problems facing HI children are communication and language deficits. However, HI children have also a higher risk for motor and more specifically balance deficits, which may often be overlooked.
It is Known that vestibular dysfunction in approximately 20% to 70% of HI children. It would therefore be important to evaluate vestibular deficit in children with SNHL to identify any delay of motor development as early as possible to allow for early referral for intervention.</abstract>
	<keyword_fa> اختلال دهلیزی, کودکان ناشنوا, تعادل</keyword_fa>
	<keyword>Vestibular Dysfunction, Deaf Children, Balance</keyword>
	<start_page>45</start_page>
	<end_page>50</end_page>
	<web_url>http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-31-5&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Amir-abbas</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ebrahimi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>امیرعباس</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابراهیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mahyarebrahimi@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846003587</code>
	<orcid>10031947532846003587</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Exceptional Organization</affiliation>
	<affiliation_fa>آموزش و پرورش استثنایی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
