fa اثربخشی آموزش استعاره‌های زبان فارسی با روش بسته آموزشی الکترونیکی بر مهارت خودآ گاهی در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی آسیب دیده شنوایی Hearing Impaired اصیل پژوهشی Original Article چکیده<br> زمینه و هدف: ناشنوایی نوعی اختلال حسی عصبی است که با اختلالات مختلف در زمینه تکامل احساسی، اجتماعی<br> و شناختی در ارتباط است. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش استعاره های زبان فارسی با کاربست روش<br> بسته آموزشی الکترونیکی بر مهارت خود آ گاهی در دانش آموزان با آسیب شنوایی بود.<br> روش: روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی<br> دانش آموزان با آسیب شنوایی پایه نهم دوره اول متوسطه شهر تهران بودند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند، تعداد<br> 30 نفر از آنان انتخاب و به صورت تصادفی در گروه های آزمایشی و گواه )هر گروه 15 نفر ( جایگزین شدند. به منظور گردآوری<br> اطلاعات از پرسشنامه مهارت های خودآ گاهی کوپر، استفاده شد. گروه آزمایشی تحت آموزش استعاره های زبان فارسی با<br> روش الکترونیکی ) 8 جلسه( قرار گرفت، گروه گواه، مداخله ای به جز آموزش های رسمی مدرسه دریافت نکرد. داده ها با<br> استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.<br> نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش استعاره های زبان فارسی با کاربست روش الکترونیکی بر مهارت خودآ گاهی<br> دانش آموزان با آسیب شنوایی اثربخش بود. با توجه به اهمیت آموزش زبان فارسی به دانش آموزان با آسیب شنوایی برای<br> آموزش استعاره های زبان فارسی لازم است از روش های متنوعی استفاده شود و چنین روش هایی به عنوان آموزش مکمل<br> در مدارس توصیه می شود.<br> &nbsp; Abstract<br> Background and purpose: Deafness is a kind of neurological sensorineural disorder that is related to<br> various disorders in the field of emotional, social and cognitive development. Therefore, the aim of the<br> current research was to investigate the effectiveness of teaching Persian language metaphors using the<br> electronic educational package method on self-awareness skills in students with hearing impairment.<br> Method: The research method was an experimental type with a pre-test-post-test design with a control<br> group. The statistical population of the research included all students with hearing loss in the ninth grade<br> of the first year of high school in Tehran, 30of them were selected using the purposeful sampling method<br> and randomly replaced in experimental and control groups (15 people in each group). In order to collect<br> information, the questionnaire of Cooper&#39;s self-awareness skills was used. The experimental group was<br> taught Persian language metaphors by electronic method (8 sessions), the control group did not receive<br> any intervention except formal school training. The data were analyzed using the analysis of covariance<br> statistical test.<br> Conclusion: The results showed that the teaching of Persian language metaphors using the electronic<br> method was effective on the self-awareness skills of students with hearing impairment. Considering the<br> importance of teaching Persian language to hearing impaired students, it is necessary to use various<br> methods to teach Persian language metaphors and such methods are recommended as supplementary<br> education in schools.<br> &nbsp; واژه های کلیدی: آموزش استعاره های زبان فارسی, دانش آموزان با آسیب شنوایی, روش الکترونیکی, مهارت خودآ گاهی Keywords: Electronic method, self-awareness skill, students with hearing impairment, teaching Persian language metaphors 45 52 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-4302-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahdieh Mahdavian مهدیه مهدویان mahdiemahdavian1402@gmail.com 100319475328460015870 100319475328460015870 No Ahvaz Branch, Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز Farah Naderi فرح نادری NADERI@iauahvaz.ac.ir 100319475328460015871 100319475328460015871 Yes Ahvaz Branch, Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز Fariba Zargar Shirazi فریبا زرگر شیرازی Fa.zargarshirazi@iau.ac.ir 100319475328460015872 100319475328460015872 No Ahvaz Branch, Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز Rezvan Homaee رضوان همایی homaei@iauahvaz.ac.ir 100319475328460015873 100319475328460015873 No Ahvaz Branch, Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز