fa اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر تاب‌آوری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر بااختلال نارساخوانی مشکلات يادگيري مشکلات یادگیری اصیل پژوهشی Original Article چکیده<br> هدف و زمینه: اختلال نارساخوانی که به عنوان اختلال خواندن نیز شناخته می شود، نوعی اختلال یادگیری است که<br> فرد با وجود هوش عادی در خواندن مشکل دارد. هدف از انجام این پژوهش اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر<br> تاب آوری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر با اختلال نارساخوانی شهر بیرجند بود.<br> روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمام<br> دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی با اختلال نارساخوانی شهر بیرجند در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ بود. از بین جامعه آماری<br> تعداد ۲۴ دانش آموز با اختلال نارساخوانی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و همگی به روش نمونه گیری تصادفی در<br> قالب 2 گروه آزمایشی ) ۱۲ نفر ( و گواه ) ۱۲ نفر ( جای داده شدند. گروه آزمایشی به مدت ۱۲ جلسه ۶۰ دقیقه ای تحت آموزش<br> هوش موفق قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه تاب آوری تحصیلی ساموئلز ) 2004( و پرسشنامه حسین<br> چاری و دهقانی زاده ) 1391 ( بود. به منظور تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش از تحلیل کوواریانس تک متغیره و چندمتغیره<br> استفاده شد.<br> یافته ها: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مبتنی بر هوش موفق بر تقویت تاب آوری<br> تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان با اختلال نارساخوانی اثربخش است ) ۰۱ / .)p>۰<br> بحث و نتیجه گیری: باتوجه به نتایج حاصل از این پژوهش پیشنهاد می شود که از آموزش مبتنی بر هوش موفق در جهت<br> بهبود و تقویت متغیرهای تحصیلی چون: تاب آوری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان با اختلال نارساخوانی<br> استفاده شود.<br> &nbsp; Abstract<br> Background and purpose: Dyslexia, also known as reading disorder, is a type of learning disorder in<br> which a person has difficulty reading despite normal intelligence. The purpose of this research was the<br> effectiveness of education based on successful intelligence on academic resilience and academic vitality<br> of male students with dyslexia in Birjand city.<br> Method: The research method was semi-experimental with a pre-test-post-test design with a control<br> group. The statistical population of the research included all the male students of the sixth grade with<br> dyslexia in Birjand city in the academic year of 2022-2023. Among the statistical population, 24 students<br> with dyslexia were selected by available sampling and all of them were randomly selected in the form of<br> two experimental groups (12 people) and control groups (12 people). The experimental group underwent<br> successful intelligence training for 12 sessions of 60 minutes. The data collection tool included Samuels&#39;<br> academic resilience questionnaire (2004) and Hossein Chari and Dehghanizadeh&#39;s questionnaire<br> (2013). In order to analyze the research findings, univariate and multivariate covariance analysis was<br> used.<br> Results: The results of the analysis of the research findings showed that intelligence-based education is<br> effective in strengthening academic resilience and academic vitality of students with dyslexia (p<0.01).<br> Discussion: According to the results of this research, it is suggested that education based on successful<br> intelligence be used to improve and strengthen academic variables such as: academic resilience and<br> academic vitality in students with learning disabilities.<br> &nbsp; واژه های کلیدی: تاب آوری تحصیلی, دانش آموزان پسر, سرزندگی تحصیلی, نارساخوانی, هوش موفق Keywords: Academic resilience, academic vitality, dyslexia, male students, Successful intelligence 22 30 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1227-3&slc_lang=fa&sid=1 Ali ZareMoghaddam علی زارع مقدم ali_zare@birjand.ac.ir 0889934436 100319475328460015348 Yes University of Birjand. دانشگاه بیرجند Razieh Rezaei راضیه رضائی raziehrezaei@gmail.com 100319475328460015349 100319475328460015349 No Payame Noor University دانشگاه پیام نور مرکز بیرجند Zahra Gavahi زهرا گواهی z.gavahi1394@gmail.com 3610010703 100319475328460015350 No Faculty of Education and Psychology, University of Tehran دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران