fa مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری مادران و آموزش شناختی-رفتاری بر کاهش اضطراب اجتماعی دختران 13 - 15 ساله عمومي General اصیل پژوهشی Original Article چکیده<br> هدف: اختلالات اضطرابی از شایعترین اختلالات روانی در سنین مدرسه است. هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی<br> آموزش مدیریت رفتاری مادران همراه با گروه درمانی شناختی-رفتاری با حضور دختران و بدون حضور دختران با اضطراب<br> اجتماعی بود.<br> روش: این پژوهش به شیوه ی آزمایشی و با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه انجام گرفت. جامعه آماری<br> شامل همه ی دختران 15 تا 13 ساله ی مدرسه زینبیه واقع در شهرستان شهریار بود. با اجرای آزمون بر روی 600 دانش آموز<br> مدرسه، 120 نفر با اضطراب اجتماعی یافت شد که از بین آنها 45 نفر انتخاب و در 2 گروه آزمایشی و یک گروه گواه<br> به صورت تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایشی اول، مدیریت رفتاری مادران و آموزش گروهی شناختی-رفتاری دختران<br> را دریافت کردند و گروه آزمایشی دوم فقط مدیریت رفتاری مادران را دریافت کردند. گروه گواه نیز هیج آموزشی را دریافت<br> نکرد و در فهرست انتظار قرار گرفت. ابزار جمع آوری داده ها، مقیاس اضطراب اجتماعی جرابک ) 1996 ( بود. داده ها با<br> استفاده از نرم افزار SPSS24 و آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر مورد تحلیل آماری قرار گرفت.<br> یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مدیریت رفتاری مادران و آموزش گروهی شناختی-رفتاری توأم با هم موجب<br> کاهش اضطراب اجتماعی دختران می شود) 05 / P>0 (، اما آموزش مدیریت رفتاری مادران به تنهایی نتوانست اضطراب<br> اجتماعی را کاهش دهد. این نتایج در پیگیری ها نیز به اثبات رسید.<br> نتیجه گیری: براساس نتایج آزمون تعقیبی روش آموزش ترکیبی به طور معناداری نسبت به روش آموزشی مدیریت رفتاری<br> مادران بر اضطراب اجتماعی، تأثیر بیشتری داشت. مطابق با یافته های پژوهش اثربخشی مداخله آموزش مدیریت<br> رفتاری مادران و آموزش شناختی-رفتاری دختران بر کاهش اضطراب اجتماعی دختران به تأیید رسید. بنابراین، این<br> روش را می توان به عنوان یکی از درمان های مفید و کاربردی برای این گروه از دختران درنظرگرفت.<br> &nbsp; Abstract<br> Background & Purpose: Anxiety disorders are one of the most common mental disorders in school<br> age. The purpose of this study is comparing effectiveness of mothers&rsquo; behavior management training with<br> cognitive behavior group therapy with considering both presence and lack of presence of girls who have<br> social anxiety.<br> Materials and Methods: This research has been done experimentally by the approach of pre-test, posttest<br> as well as follow-up along with control group. The statistical population consists of all girls from 13<br> to 15 Zeynabiyeh schools in Shahriyar. With our performance on 600 school students, 120 students with<br> social anxiety were found that 45 persons selected. First educational group received mothers&rsquo; behavior<br> management training and second educational group received cognitive behavior group therapy of girls,<br> mothers&rsquo; behavior management training and control group did not receive any training and stay on the<br> waiting list. The instrument of research was Jerabek social anxiety scale. Data were statistically analyzed<br> using SPSS24 software and analysis of variance with repeated measurements.<br> Results: The results indicate that mothers&rsquo; behavior management training and cognitive behavior group<br> therapy of girls together lead to decreasing social anxiety(p>0.05 ). but mothers&rsquo; behavior management<br> training alone could not reduce social anxiety. These outcomes were acknowledged in follow-up.<br> Conclusion: According to the findings of the study, the effectiveness of the intervention of behavioral<br> management training for mothers and cognitive-behavioral training for girls was confirmed in reducing girls&#39;<br> social anxiety. Therefore, this method can be considered as one of the useful and practical treatments for<br> this group of girls.<br> &nbsp; واژه های کلیدی: آموزش شناختی-رفتاری, آموزش مدیریت رفتاری والدین, اضطراب اجتماعی Keywords: Cognitive-behavioral training, Mothers’ behavioral management training, social anxiety 56 68 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-3689-1&slc_lang=fa&sid=1 zahra haghi زهرا حقی zahra.haghi200@gmail.com 4911816414 100319475328460017572 No University of Alzahra دانشگاه الزهرا simin hossenian سیمین حسینیان hosseinian@alzahra.ac.ir 100319475328460017573 100319475328460017573 Yes University of Alzahra دانشگاه الزهرا roya rasouli رویا رسولی r.rasouli@alzahra.ac.ir 100319475328460017574 100319475328460017574 No University of Alzahra دانشگاه الزهرا