fa اثربخشی برنامه ی تاب آوری پنسیلوانیا بر بهزیستی ذهنی و فشار روانی ناشی از انتظارات تحصیلی دانش آموزان با آسیب بینایی شهر تهران آسیب دیده بینایی Visual Impaired اصیل پژوهشی Original Article چکیده<br> زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی برنامه ی تاب آوری پنسیلوانیا بر بهزیستی ذهنی )رضایت از زندگی<br> و عواطف مثبت-منفی( و فشار روانی ناشی از انتظارات تحصیلی دانش آموزان با آسیب بینایی شهر تهران انجام شد.<br> روش: این پژوهش از نوع تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با آزمون پیگیری بود. جامعه ی آماری پژوهش حاضر<br> را کلیه ی دانش آموزان پسر دوره ی متوسطه ی اول ) 12 - 15 سال( دارای آسیب بینایی مجتمع آموزشی شهید محبی شهر<br> تهران در سال 1397 تشکیل دادند که به شیوه ی غیرتصادفی انتخاب شدند. تعداد 32 نفر از دانش آموزان با آسیب بینایی<br> این آموزشگاه، به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایشی و گواه )هر گروه 16 نفر( گمارده شدند. سپس<br> برنامه ی تاب آوری پنسیلوانیا در قالب 7 جلسه، هر هفته دو جلسه به صورت گروهی به گروه آزمایشی آموزش داده شد.<br> برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس عواطف مثبت-منفی، مقیاس رضایت از زندگی و مقیاس فشار روانی ناشی از انتظارات<br> تحصیلی استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس و نرم افزار آماری SPSS23 استفاده گردید.<br> یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش برنامه ی تاب آوری پنسیلوانیا به صورت معناداری موجب افزایش رضایت از زندگی<br> و عواطف مثبت و نیز موجب کاهش میزان عواطف منفی و فشار روانی تحصیلی در گروه آزمایشی گردید ) 01 / p> 0 (. این<br> نتایج در دوره ی پیگیری نیز حفظ شد ) 01 / .)p> 0<br> نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت که برنامه ی تاب آوری پنسیلوانیا بر بهزیستی ذهنی و فشار روانی<br> تحصیلی دانش آموزان با آسیب بینایی مؤثر است.<br> &nbsp; Abstract<br> Background & Purpose: The purpose of this study was to determine the effectiveness of Pennsylvania<br> resilience program on mental well-being (satisfaction of life and positive-negative emotions) and academic<br> expectations stress in students with visual impairment in Tehran.<br> Materials and Method: This experimental study was a pretest-posttest design with a follow-up test. The<br> statistical population of the present study consisted of all first grade high school male students (12-15 years)<br> with visual impairment in Tehran in 2019 that Shahid Mohebbi School was selected non-randomly. Thirty<br> two students with visual impairment at the school were randomly selected and assigned to two experimental<br> and control groups (16 in each group). Then the Pennsylvania Resilience Program was conducted in 7<br> sessions per week for two sessions. The Positive-Negative Affective Program, Life Satisfaction Scale<br> and the Academic Expectations Stress Inventory were used as the research instruments. .Analysis of<br> covariance and SPSS23 statistical software were used to analyze the data.<br> Results: The results showed that education of Pennsylvania&rsquo;s Resilience program significantly increased<br> Life Satisfaction and Positive Emotions while it reduced Negative Emotions and Academic Stress in the<br> experimental group (P< 0/01). These results were also preserved in the follow-up test (P< 0/01).<br> Conclusion: The results of the present study show that Pennsylvania&rsquo;s Resiliency Program can be used to<br> improve the mental health of individuals against stress and improve their mental well-being. واژه های کلیدی: آسیب بینایی, برنامه ی تاب آوری پنسیلوانیا, بهزیستی ذهنی, فشار روانی ناشی از انتظارات تحصیلی Keywords: Academic Expectations Stress, Mental Well-being, Pennsylvania Resilience Program, Visual Impairment 45 58 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-2534-1&slc_lang=fa&sid=1 Hadi Mirzapour هادی میرزاپور Mirzapourhadi369@yahoo.com 100319475328460011958 100319475328460011958 No Shahid Beheshti University, Tehran دانشگاه شهید بهشتی، تهران Vafa Mostafa وفا مصطفی Vafa.mostafa@yahoo.com 100319475328460011959 100319475328460011959 No Shahid Beheshti University, Tehran دانشگاه شهید بهشتی، تهران Omid Hamidi امید حمیدی o.hamidi@ymail.com 100319475328460011960 100319475328460011960 Yes Shahid Chamran University of Ahvaz دانشگاه شهید چمران اهواز Shahla Amerehei Borcheloei شهلا آمره‌ئی برچلویی shahla_84_63@yahoo.com 100319475328460011961 100319475328460011961 No Shahid Beheshti University, Tehran دانشگاه شهید بهشتی، تهران