<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Education (J Except Educ)</title>
<title_fa>تعلیم و تربیت استثنایی</title_fa>
<short_title>J Except Educ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://exceptionaleducation.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1727-3145</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1727-3145</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>1727-3145</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.18869/acadpub.ExcepEdu</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>1727-3145</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>‭م۷۷-۱۰۴۸۸‌</journal_id_nlai>
<journal_id_science>1727-3145</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1384</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2005</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>4</volume>
<number>45</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>آموزش والدین برای خانواده های دارای دختر با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی (تحلیل سه مورد) (22تا 28-5-45- 1384)</title_fa>
	<title>Not Available435</title>
	<subject_fa>اختلالات رفتاري</subject_fa>
	<subject>Behavior Disorder</subject>
	<content_type_fa>ترجمه (پایان پذیرفته است)</content_type_fa>
	<content_type>translate</content_type>
	<abstract_fa>اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی با تعدادی از مشکلات ثانویه و اساسی همراه می&#8204;باشد. نشانه&#8204;های اساسی مواردی مانند بی&#8204;توجهی، بیش&#8204;فعالی و تکانشگری هستند که اغلب با داروهای محرک مانند ریتالین درمان می&#8204;شوند. نشانه&#8204;های ثانویه مشکلاتی را در سلوک، ارتباطات و مهارت&#8204;های مقابله&#8204;ای منعکس می&#8204;نماید و اغلب با آموزش والدین و موارد دیگر روان درمانی، درمان می&#8204;شود. در این تحقیق، تأثیر آموزش والدین در کاهش نشانه&#8204;های ثانویه مخصوصا در مورد تأثیرهای آن در خانه فراگیر و کامل نبوده است. علاوه بر این، تعداد کمی از دختران به عنوان شرکت&#8204;کننده در تحقیق به کار گرفته شده&#8204;اند.</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Not Available&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>والدین , خانواده , دختر , کودک , ADHD , آموزش والدین , درمان , مادر , هیجانی , رفتاری کودک</keyword_fa>
	<keyword>Not Available</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-469&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>.</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>منصوره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قربانی روچی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Nashriyeh2005@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009897</code>
	<orcid>10031947532846009897</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
