fa راهبردهای بالینی اروپایی برای اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی (16تا 45-2-66- 1386) اختلالات رفتاري Behavior Disorder ترجمه (پایان پذیرفته است) translate اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی شایع‌ترین اختلال ذهنی در دوران کودکی است و متخصصان بالینی مراقبت هایی را به عنوان یک مولفه از برنامه‌های منظم برای کودکان مبتلا به این اختلال ارایه می نمایند. اما به هر علت شواهد محدود در دسترس باعث شده تا فرهنگستان پزشکی کودکان آمریکا در رئوس مطالب خود درباره این اختلال، نوجوانان و جوانان را در بر نگیرد. در این رابطه بر عکس باورهای موجود، مشخص شده که دراغلب موارد این اختلال باورود کودکان به مرحله بلوغ رفع نمی‌گردد. این مقاله مروری دارد بر شواهد موجود درباره تشخیص علایم و درمان در نوجوانان و جوانان دارای این اختلال، همچنین چگونگی تعیین شیوه عمل براساس اطلاعات موجود را توصیف میکند. در این مرور ویژگی‌های منحصر بفرد نوجوانان و این که چگونه نشانگان اصلی اختلال با ورود به دوران بلوغ تغییر می‌یابند توصیف شده است. فرایند تشخیصی به همراه رویکردهایی در رابطه با مراقبت از نوجوانان برای بهبود بخشیدن پیوستگی آنان به اجتماع مورد بحث قرار گرفته است. در این راستا اقدامهای مداخله گرانه روانی- اجتماعی و دارویی مرور شده است. در این مرحله بحثی در مورد نحوه گذر بیماران به اوایل جوانی مطرح می‌شود. مقاله همچنین نشان می‌دهد که برای شناسایی ویژگی‌های خاص این اختلال در نوجوانی و درمانهای روانی- اجتماعی و دارویی مؤثر پژوهش‌های بسیاری مورد نیاز است. <span dir="LTR">Not Available</span><br> &nbsp; اختلال , اختلال نارسایی توجه , کودک , درمان , دارو , بیش‌فعالی , بالینی , بیماری , رفتار , علایم اختلال نارسایی توجه Not Available 0 0 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-349&slc_lang=fa&sid=1 . . مژگان بشیری Nashriyeh2005@gmail.com 10031947532846009755 10031947532846009755 Yes