fa ساخت وسیله ی کمک آموزشی تدریس عینی کار قلب برای دانش آموزان ناشنوا (به وسیله ی یک معلم پژوهنده / خلاق) (81تا 87-12-74- 1386) آسیب دیده شنوایی Hearing Impaired اصیل پژوهشی Original Article برای رفع مشکل و بررسی مسئله اقدامهای زیرصورت گرفت: - بررسی بخش مربوط در کتاب علوم - بازدید از امکانات موجود در آزمایشگاه مدرسه -گردآوری اطلاعات از راه مصاحبه ( با مدیر، همکاران ،والدین،دانش آموزان) - مشاهده و یادداشت‌‌برداری‌از رفتار دانش‌آموزان، روش تدریس‌ها و نحوه‌ی استفاده از وسایل کمک آموزشی با توجه به اطلاعات موجود و بررسیهای به عمل آمده دلایل اصلی مشکل به شرح زیر عنوان شد: - عدم درک صحیح از کار قلب و مسیر جریان خون و ارتباط منطقی بین دانسته‌های عینی و ذهنی به دلیل آسیب شنوایی - ارایه ی روش تدریس نامناسب و عدم مشارکت فعال دانش آموزان در امر تدریس سپس پرسش های زیر مطرح گردید: - چگونه می توان ارتباط بین قلب و رگها را به درستی نشان داد؟ - برای علاقه مندی دانش آموزان به موضوع از چه مهارت ها و روش تدریس فعالی استفاده شود؟ - آیا می توان وسیله ای مکمل رسانه های آزمایشگاهی تهیه کرد تا کار قلب و مسیر جریان خون را عینی سازد؟ گردآوری اطلاعات برای یافتن پاسخ پرسش های مطرح شده، اطلاعات از راه های مختلفی جمع آوری شد که در زیر به آنها اشاره شده است: الف) مراجعه به کتابخانه و مرکز تحقیقات فرهنگیان و مطالعهی کتابها و پژوهشهای همکاران اطلاعات حاصل از این مطالعه و پژوهش بسیار کلی بود ودر زمینه ی رفع مشکل موجود موثر واقع نشد اما در زمینه ی افزایش معلومات مفید بود. <span dir="LTR">Not Available</span><br> &nbsp; وسیله‌ی کمک‌آموزشی تدریس عینی , تدریس عینی کار قلب , قلب , تدریس , اطلاعات , دانش‌آموزان , رگها , ساخت وسیله‌ی کمک‌آموزشی , دانش‌آموزان ناشنوا , آموزگاران Not Available 0 0 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-288&slc_lang=fa&sid=1 . . سهیلا سلحشور Nashriyeh2005@gmail.com 10031947532846009659 10031947532846009659 Yes