Journal of Exceptional Education (J Except Educ)
تعلیم و تربیت استثنایی
J Except Educ
Literature & Humanities
http://exceptionaleducation.ir
1
admin
1727-3145
1727-3145
1727-3145
10.18869/acadpub.ExcepEdu
1727-3145
م۷۷-۱۰۴۸۸
1727-3145
fa
jalali
1387
2
1
gregorian
2008
5
1
2
78
online
1
fulltext
fa
نشانگان ویلیامز (58تا 61-7-78- 1387)
Not Available219
جسمي - حركتي
Physical Disabilities
ترجمه (پایان پذیرفته است)
translate
شخص مبتلا به نشانگان ویلیامز بهطور معمول باید از خدمات توانبخشی استفاده کند: فیزیک درمانی کودکان دچار نشانگان ویلیامز مشکلات تعادلی و قوام پایین ماهیچهای دارند که در فیزیک درمانی رشد مهارتی حرکات درشت جزء اهداف درمانی قرار میگیرد. کاردرمانی کودکان دچار نشانگان ویلیامز علاوهبر مشکلات تعادلی و قوام پایین ماهیچهای اغلب محدودیتهایی در توانایی بینایی-فضایی و مشکلاتی در کنترل ماهیچههای ظریف(مانند برداشتن اشیای کوچک) دارند. گفتاردرمانی گفتار اغلب کودکان دچار نشانگان ویلیامز تأخیر دارد و تلفظ واژهها تحت تأثیر چگونگی قوام ماهیچهای است. افراد دچار نشانگان ویلیامز باید به زندگی سالم، فعال و کامل هدایت شوند،اما مهم است که از مشکلات احتمالی که برای آنها اتفاق میافتد آگاهی یابند. تداوم پژوهش بالینی و کثرت یافتهها موجب بهبود روشهای تشخیصی و درمانی میشود ت از این رهگذر هر فردی که دچار نشانگان ویلیامز است مورد شناسایی قرار گیرد.
<span dir="LTR">Not Available</span><br>
کودکان دچار نشانگان ویلیامز , درمانی , نشانگان ویلیامز , کودکان دچار نشانگان ویلیامز تأخیر , کودکان , اختلال , افراد دچار نشانگان ویلیامز , کلسیم , کاردرمانی , شنوایی
Not Available
0
0
http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-253&slc_lang=fa&sid=1
.
.
محمد
جعفری جاهد
Nashriyeh2005@gmail.com
10031947532846009618
10031947532846009618
Yes