<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Education (J Except Educ)</title>
<title_fa>تعلیم و تربیت استثنایی</title_fa>
<short_title>J Except Educ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://exceptionaleducation.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1727-3145</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1727-3145</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>1727-3145</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.18869/acadpub.ExcepEdu</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>1727-3145</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>‭م۷۷-۱۰۴۸۸‌</journal_id_nlai>
<journal_id_science>1727-3145</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1387</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2008</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>5</volume>
<number>82</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>استفاده از سنجش بومی در برنامه ریزی استخدام و انتقال (89تا 98-10-82- 1387)</title_fa>
	<title>Not Available195</title>
	<subject_fa>توان بخشي</subject_fa>
	<subject>توان بخشي</subject>
	<content_type_fa>ترجمه (پایان پذیرفته است)</content_type_fa>
	<content_type>translate</content_type>
	<abstract_fa>سه راه ارزیابی محلی که طی برنامه&#8204;های انتقال، می&#8204;تواند برای ارتقاء خودکفایی،مورد استفاده قرار بگیرد عبارت&#8204;انداز: 1)استفاده از جلسات برای افزایش رهبری&#8204; دانش آموز 2)ترغیب دانش&#8204;آموز به داشتن هدف و تصمیم گیری&#8204; (و اگر این کار مشکل است،مرتب کردن اهداف&#8204; بر اساس علایق دانش&#8204;آموز) و 3)ارزیابی و تعیین مهارت&#8204;های خودکفایی مورد نیاز دانش آموز را که باید آنها را کسب نماید. به طور مثال در مورد&amp;quot;دیوید&amp;quot;آقای لوئیس&#8204; تصمیم گرفت به او آموزش دهد تا در جلسات&#8204; برنامه&#8204;ریزی خودش یک عضو فعال باشد،به این&#8204; امید که او در آینده قادر باشد جلسات را اداره و رهبری کند. او و آقای&#8204; لوئیس این مواد را به شرح زیر فهرست کردند: برنامه&#8204;ریزی برای شرکت&#8204;&amp;quot;دیوید&amp;quot;در جلسات انتقال&#8204; بوسیله مواد تهیه شده ،تدوین یک برنامه آموزش شغلی فردی و محل کار در یک ارزیابی محلی،از اولویت&#8204;های بوجود آمده در برنامه&#8204;ریزی فردی و راهکارهای افزایش&#8204; خودکفایی جهت تنظیم یک برنامه درسی برای&#8204; یک دانش&#8204;آموز استفاده می&#8204;شود.</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Not Available&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>دیوید , برنامه , شغلی , دانش‌آموز , ارزیابی , سینی , مدرسه , آموزش , آموزش شغلی , فهرست مهارت‌های شغلی محلی</keyword_fa>
	<keyword>Not Available</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-229&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>.</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فریده</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رئیسی ماکیانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Nashriyeh2005@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009584</code>
	<orcid>10031947532846009584</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
