<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Education (J Except Educ)</title>
<title_fa>تعلیم و تربیت استثنایی</title_fa>
<short_title>J Except Educ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://exceptionaleducation.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1727-3145</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1727-3145</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>1727-3145</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.18869/acadpub.ExcepEdu</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>1727-3145</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>‭م۷۷-۱۰۴۸۸‌</journal_id_nlai>
<journal_id_science>1727-3145</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1388</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2009</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>97</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارزشیابی توصیفی لازمه اجرای آموزش فراگیر (27تا34-3- 97-1388)</title_fa>
	<title>Not Available85</title>
	<subject_fa>تلفیقی فراگیر</subject_fa>
	<subject>Inclusive Education</subject>
	<content_type_fa>مروری</content_type_fa>
	<content_type>Review Article</content_type>
	<abstract_fa>کودکان بسیاری بر اثر نقص&#8204;های حرکتی،شنوایی، بینایی و ذهنی،با ناتوانی&#8204;هایی مواجه هستند که همیشه با آنها باقی خواهد ماند.بدون هیچ تردیدی روشن است که&#8204; خدمات آموزشی و توان&#8204;بخشی موجود برای برطرف کردن&#8204; نیازهای این افراد،کافی نیست،و این افراد از فرصت&#8204;های&#8204; کافی برای پیوستن به زندگی اجتماعی و اشتغال به کار، محروم هستند.ایجاد نگرش مثبت نسبت به افراد دارای&#8204; ناتوانی،فراهم نمودن فرصت&#8204;های برابر و یکسان برای آنها، شناخت نیازهای مختلف افراد و ارزش&#8204;گذاری به آنها و بالا بردن آگاهی افراد جامعه،شیوه&#8204;های مبارزه با این&#8204; محرومیت موجود هستند. در چنین وضعیتی،آموزش و پرورش فراگیر مطرح&#8204; می&#8204;گردد.اصول نظام&#8204;های آموزشی و توان&#8204;بخشی مذکور بر این اصل انسان&#8204;گرایانه استوار است که انسان باید به عنوان&#8204; موجودی یکپارچه و سازمان&#8204;یافته شناخته شود و همه&#8204; کودکان حتی کودکان دارای ناتوانی،باید از آموزش برای&#8204; ارتقای کیفیت زندگی برخوردار گردند و در این راستا بر این عقیده پافشاری می&#8204;نمایند که باید همه موانع را از پیش روی برداشت و با فراهم کردن امکانات و تسهیلات، شرایط را برای آموزش فراهم کرد(فرهبد،1382). حال با توجه به اهمیت و ضرورت آموزش فراگیر، ارزشیابی مطالب آموخته&#8204;شده نیز اهمیت بسیاری به خود می&#8204;گیرد.ما نیازمند آن نوع سنجش و ارزشیابی هستیم که&#8204; به هر دانش&#8204;آموز به دیده&#8204;ی احترام نگاه کند،موهبت&#8204;های&#8204; طبیعی و انسانی او را بسیار بیشتر از آزمون&#8204;های سنتی&#8204; نشان دهد،بازخوردی مثبت و تکالیفی رشددهنده به او ارائه کند و باور داشته باشد که هر دانش&#8204;آمور قابلیت رشد و پیشرفت مدام را دارد(زینی&#8204;ورند،1387). از مزایای ارزشیابی توصیفی می&#8204;توان بیان نقاط ضعف و قوت در یادگیری،اراده&#8204;ی راه&#8204;حل مناسب در برخورد با مشکلات و احترام به تفاوت&#8204;های فردی دانش&#8204;آموزان را برشمرد.</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Not Available&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>آموزش , آموزش و پرورش فراگیر , آموزش فراگیر , کودکان , ارزشیابی توصیفی , فراگیر , دانش‌آموزان , بهداشت روانی , معلمان , ارزشیابی توصیفی لازمه</keyword_fa>
	<keyword>Not Available</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-118&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>.</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زینی وند</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Nashriyeh2005@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009419</code>
	<orcid>10031947532846009419</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>.</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مسلم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رخ فرد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Nashriyeh2005@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009420</code>
	<orcid>10031947532846009420</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
