Journal of Exceptional Education (J Except Educ)
تعلیم و تربیت استثنایی
J Except Educ
Literature & Humanities
http://exceptionaleducation.ir
1
admin
1727-3145
1727-3145
1727-3145
10.18869/acadpub.ExcepEdu
1727-3145
م۷۷-۱۰۴۸۸
1727-3145
fa
jalali
1389
1
1
gregorian
2010
4
1
1
100
online
1
fulltext
fa
مقایسه میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستانی دیرآموز و عادی شهر زنجان (3تا 19-1- 100تا101-1389)
Not Available66
مشکلات يادگيري
مشکلات یادگیری
اصیل پژوهشی
Original Article
مسئلهی پژوهش این است که در حال حاضر میزان پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دیرآموزی که با وضعیت فعلی در کنار همسالان عادی خود و با آنها در یک کلاس به تحصیل اشتغال دارند در مقایسه با گروه عادی پیشرفت تحصیلی دارند؟و نیز میزان ارتقاء به پایهی بالاتر که از مصادیق پیشرفت تحصیلی است در دانشآموزان دیرآموز(نسبت به گروه عادی)چهقدر است؟ و اینکه آیا دانشآموزان دیرآموز واقعا درسها را بهطور نسبی یاد گرفته و به پایهء بالاتر ارتقاء یافتهاند؟ خلاصه اینکه باتوجه به درصد چشمگیر دانشآموزان دیرآموز در جامعه(که در آینده هم حتما درصدی از دانشآموزان دیرآموز خواهند بود)بررسی پیشرفت تحصیلی آنان با وضعیت فعلی ضروری بوده و باتوجه به یافتهها و تحلیل نتایج،ایجاد تغییراتی در برنامههای آموزشی آنان چاره ناپذیر است مشخص شدن این مسئله از نظر آموزشی حائز اهمیت است که دانشآموزان دیرآموز فاقد عقبماندگی ذهنی ولی دارای محدودیتهایی در یادگیری هستند که این خصوصیت به صورت عدمموفقیت تحصیلی نمایان میشود اصطلاحی که مؤلفا کتاب عقبماندهی ذهنی (براف و اولی،9991)برای اطلاق به این گروه از دانشآموزان پیشنهاد کردهاند«اختلاف عام یادگیری» است. تفاوت معنیدار نمرات دانشآموزان گروه عادی و دیرآموز (مخصوصا گروه عادی)در ارزشیابیهای آموزگاران و پژوهشگر در دروس املاء و ریاضی نکتهی بسیار مهمی است که باید در پژوهشهای دیگر و در سطح وسیعتری مورد بررسی قرار گیرد 6-باتوجه به اینکه در پژوهش حاضر حتی دانش- آموزان عادی نیز در ارزشیابی پژوهشگر نمرات بسیار پایینی نسبت به ارزشیابی معلمان کسب کردند ادامهء این روند منجر به ناهمخوانی بیشتر سواد و مهارت و مدرک تحصیلی خواهد گردید بهگونهای که مدرک تحصیلی بیانگر دانش و اطلاعات و مهارتی همسطح آن مدرک نخواهد بود و نتیجهی آن جزء اتلاف بودجه و وقت و پرورش نیروی انسانی ناکارآمد نخواهد بود.
<span dir="LTR">Not Available</span><br>
دیرآموز , دانشآموزان دیرآموز , مقایسه میزان پیشرفت تحصیلی دانشآموزان , دانشآموزان , پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبستانی , دانشآموزان دبستانی دیرآموز , عادی , دانشآموزان دیرآموز پیشرفت تحصیلی , پیشرفت تحصیلی , نمرات
Not Available
0
0
http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-99&slc_lang=fa&sid=1
.
.
مجید
رحیمی
Nashriyeh2005@gmail.com
10031947532846009393
10031947532846009393
Yes
.
.
جواد
قنبری
Nashriyeh2005@gmail.com
10031947532846009394
10031947532846009394
No