fa تأثیرتمرینات یکپارچگی حسی حرکتی بر کاهش رفتار کلیشه‌ای در کودکان مبتلابه اختلال طیف اتیسم اتيسم Autism اصیل پژوهشی Original Article <strong>چکیده</strong><br> <strong>زمینه:</strong> پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیر تمرینات یکپارچگی حسی حرکتی بر کاهش رفتار کلیشه‌ای کودکان اختلال طیف اتیسم انجام شد.<br> <strong>روش:</strong> روش پژوهش تک آزمودنی از نوع طرح<span dir="LTR"> A-B</span> با پیگیری بود. نمونه مطالعه شده شامل 4 کودک پسر مبتلابه اختلال طیف اتیسم بود که به روش نمونه‌گیری غیر تصادفی از نوع هدفمند، انتخاب شدند و طی 21 جلسه تحت درمان یکپارچگی حسی حرکتی قرار گرفتند. برای جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس گارز استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نمودار تحلیل چشمی و آزمون اندازه اثر کوهن تحلیل شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج نمودارهای چشمی برای متغیر رفتار کلیشه‌ای و علائم کلی اتیسم، حاکی از تأثیر درمان یکپارچگی حسی حرکتی بر علائم اتیسم کودکان بود. نتایج بررسی تغییرات ایجادشده از طریق اندازه اثر کوهن، حاکی از بالا بودن سطح اندازه اثر درمان یکپارچگی حسی حرکتی در بهبود رفتار کلیشه‌ای و علائم کلی اتیسم برای هر چهار آزمودنی بود، فقط اندازه اثر یکی از آزمودنی‌ها در مرحلۀ درمان &ndash;پیگیری، متوسط نشان داده شد؛ بنابراین می‌توان گفت که درمان یکپارچگی حسی حرکتی در بهبود علائم کلی اتیسم و کاهش رفتار کلیشه‌ای کودکان طیف اتیسم مؤثر است.<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> از نتایج پژوهش حاضر می‌توان در راستای برنامه‌ریزی درمانی و مداخلات بالینی به‌منظور کاهش و درمان علائم اتیسم کودکان استفاده کرد.<br> <strong><span dir="RTL">واژه‌های کلیدی:</span></strong><span dir="RTL"> یکپارچگی حسی حرکتی، رفتار کلیشه‌ای، اختلال طیف اتیسم</span> <strong>Abstract</strong><br> &nbsp;<br> <strong>Objective: </strong>The aim of this study was to investigate the effectiveness of sensory-motor integration training in decreasing stereotypic behaviors in children with autism spectrum disorder.<br> Methods: This is an A-B follow-up case study. Purposive sampling was used to recruit four male children with autism spectrum disorder that were chosen by non-probability and purposive sampling method. The participants participated in 21 sessions of sensory-motor integration training. Assessment instrument was Gilliam Autism Rating Scale (GARS). Visual inspection charts and Cohen&#39;s d effect size were used to analyze the data.<br> &nbsp;<br> <strong>Results: </strong>The result of visual inspection on stereotypic behaviors and autism symptoms indicates the effectiveness of sensory-motor integration training in improvement of autism symptoms and stereotypic behaviors. The result of Cohen&#39;s d effect size showed large effect size of sensory-motor integration training on stereotypic behaviors and autism symptoms. Nonetheless, the effect size of sensory-motor integration training in the follow up stage for one of cases was medium.<br> &nbsp;<br> <strong>Conclusion: </strong>The results of this research can be used in therapeutic planning and clinical interventions to reduce and treat autism symptoms.<br> &nbsp;<br> <strong>Keywords:</strong> Sensory-Motor Integration, Stereotypic Behaviors , Autism Spectrum Disorder.<br> &nbsp; واژه‌های کلیدی: یکپارچگی حسی حرکتی, رفتار کلیشه‌ای, اختلال طیف اتیسم Keywords: Sensory-Motor Integration, Stereotypic Behaviors , Autism Spectrum Disorder. 53 60 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1052-2&slc_lang=fa&sid=1 zahra akbari bayatiani زهرا اکبری بیاتیانی z.a0067@yahoo.com 2003468714 10031947532846009011 Yes cffsd بنیاد امور بیماری های خاص