پرویز اخگرپور،
جلد ۵، شماره ۹۳ - ( ۷-۱۳۸۸ )
چکیده
در بین اختلالات آموزش زبان،میتوان به دو زبانگی و لکنت حاصل از دو زبانگی اشاره کرد.این پدیده نتیجهی عدم تعامل آموزش زبان مادری و زبان دوم است که پیش از ۵ سالگی رخ میدهد.فراوانی لکنت در دو زبانهها بیشتر از یک زبانهها است و در درمان لکنت با منشاء دو زبانگی توجه صرف به سایر درمانها،بدون همراهی آسیبشناسان گفتار امری محتوم به شکست است.همچنین مسئولان آموزشی،باید آموزش مناطق دو زبانه را با توجه به و یژگیهای فرهنگی و زبانی طرحریزی نمایند و از شیوههای آموزش مناطق دوزبانه و تجارب سایر کشورها استفاده کنند،چرا که عدم برنامهریزی در توسعه منابع انسانی زبانهایی را به جامعه وارد مینماید.