You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1646"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شاخص های انتخاب و خرید تجهیزات برای مدارس (88تا 92-10- 87 -1387)</strong><br> هوشنگ امیری ابیانه ^*، سید محمد فاطمی، احمد رحمتی<br><a href="article-1-1646-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1646&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1646&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1645"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش گوش دادن به کودکان در خود مانده (78تا 87-9- 87 -1387)</strong><br> مهدی منوچهری ^*<br><a href="article-1-1645-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1645&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1645&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1644"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طرح انشای خورشیدی در کاهش مشکلات نوشتاری (انشائی) دانش آموزان کم توان ذهنی و... (71تا 77-8- 87 -1387)</strong><br> سیمین آزاد ^*<br><a href="article-1-1644-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1644&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1644&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1643"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اهمیت مشارکت والدین در فعالیت های مدرسه (65تا 70-7- 87 -1387)</strong><br> هایده بهبودی ^*<br><a href="article-1-1643-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1643&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1643&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1642"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> غربالگری اختلال های شنیداری (53تا 64-6- 87 -1387)</strong><br> امیرعباس ابراهیمی ^*<br><a href="article-1-1642-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1642&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1642&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1641"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال استرس پس از آسیب (47تا 52-5- 87 -1387)</strong><br> مهرناز کمیجانی ^*<br><a href="article-1-1641-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1641&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1641&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1640"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اشتغال و کاریابی فارغ التحصیلان کم توان ذهنی (37تا 46-4- 87 -1387)</strong><br> علی رضا احمدی ^*<br><a href="article-1-1640-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1640&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1640&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1639"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش والدین کودکان دارای در خود ماندگی (22تا 36-3- 87 -1387)</strong><br> حمیده سلیمانی ^*<br><a href="article-1-1639-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1639&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1639&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1638"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه شیوه های فرزند پروری والدین و توانایی نوشتن در دانش آموزان دختر با نارسایی نوشتن و عادی پایه ی چهارم ابتدایی (14تا 21-2- 87 -1387)</strong><br> طاهره بهمنی ^*<br><a href="article-1-1638-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1638&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1638&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1637"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش فعالیت های گروهی فوق برنامه بر سازگاری روانی اجتماعی دانش آموزان استثنایی استان گیلان (3تا 13-1- 87 -1387)</strong><br> محمدعلی اوتاری نیا ^*<br><a href="article-1-1637-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1637&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1637&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---