جلد 9 - شماره 38 - 1383-12 - نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1960"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نگرش به معلول و معلولیت، واقعیت ها و ضرورت ها (2تا 9-1-38 تا 39- 1383)</strong><br> علی رضا یوسفی اصفهانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1960-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1960&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1960&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1961"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> معلولیت ناشنوایی - نابینایی (10تا 17-2-38 تا 39- 1383)</strong><br> گیتا موللی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1961-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1961&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1961&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1962"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مراقبت های بهداشتی پیشگیرانه برای کودکان دارای نشانگان داون (18تا 27-3-38 تا 39- 1383)</strong><br> ساسان اسدپور <sup>*</sup><br><a href="article-1-1962-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1962&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1962&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1963"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال نارسایی توجه / فزون جنبشی: توضیحاتی برای معلم کلاس (28تا 31-4-38 تا 39- 1383)</strong><br> منصوره قربانی روچی <sup>*</sup>،  میترا تیموری<br><a href="article-1-1963-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1963&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1963&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1964"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال های دیداری و شنیداری توأم با نشانگان داون (32تا 35-5-38 تا 39- 1383)</strong><br> محمد احمدپناه <sup>*</sup>،  آمنه آخوندی<br><a href="article-1-1964-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1964&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1964&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1965"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دانستی هایی برای والدین (2): آنچه باید والدین درباره ی «ناروانی طبیعی گفتار در کودکان» بدانند (36تا 38-6-38 تا 39- 1383)</strong><br> ایوب همتی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1965-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1965&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1965&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1966"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال های تعادل در کودکان (39تا 45-7-38 تا 39- 1383)</strong><br> امیرعباس ابراهیمی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1966-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1966&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1966&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1967"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رفتارهای نامطلوب دانش آموزان و شیوه های مدیریت آنها (5): دروغگو، بدزبان (46تا 50-8-38 تا 39- 1383)</strong><br> فخرالسادات یوسفی طبایی <sup>*</sup>،  محسن فرهادی نژاد<br><a href="article-1-1967-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1967&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1967&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

نگرش به معلول و معلولیت، واقعیت ها و ضرورت ها (2تا 9-1-38 تا 39- 1383)
علی رضا یوسفی اصفهانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

معلولیت ناشنوایی - نابینایی (10تا 17-2-38 تا 39- 1383)
گیتا موللی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

مراقبت های بهداشتی پیشگیرانه برای کودکان دارای نشانگان داون (18تا 27-3-38 تا 39- 1383)
ساسان اسدپور ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

اختلال نارسایی توجه / فزون جنبشی: توضیحاتی برای معلم کلاس (28تا 31-4-38 تا 39- 1383)
منصوره قربانی روچی ^*، میترا تیموری
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

اختلال های دیداری و شنیداری توأم با نشانگان داون (32تا 35-5-38 تا 39- 1383)
محمد احمدپناه ^*، آمنه آخوندی
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

دانستی هایی برای والدین (2): آنچه باید والدین درباره ی «ناروانی طبیعی گفتار در کودکان» بدانند (36تا 38-6-38 تا 39- 1383)
ایوب همتی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

اختلال های تعادل در کودکان (39تا 45-7-38 تا 39- 1383)
امیرعباس ابراهیمی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

رفتارهای نامطلوب دانش آموزان و شیوه های مدیریت آنها (5): دروغگو، بدزبان (46تا 50-8-38 تا 39- 1383)
فخرالسادات یوسفی طبایی ^*، محسن فرهادی نژاد
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

Back to Original Issue

پایگاه های مرتبط