جلد 6 - شماره 34 - 1383-7 - نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1987"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اشتغال افراد با ناتوانی ها در مراکز یکپارچه سازی شده (2تا 8-1-34- 1383)</strong><br> حمید علیزاده <sup>*</sup><br><a href="article-1-1987-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1987&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1987&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1988"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> برنامه همگانی غربالگری شنوایی نوزادان (9تا 16-2-34- 1383)</strong><br> گیتا موللی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1988-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1988&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1988&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1989"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سبک های یادگیری، ارزیابی و تدریس (17تا 25-3-34- 1383)</strong><br> رویا نبی زاده <sup>*</sup><br><a href="article-1-1989-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1989&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1989&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1990"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال نارسایی توجه همراه با بیش فعالی: پرسش و پاسخ (26تا 32-4-34- 1383)</strong><br> زهرا ارجمندی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1990-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1990&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1990&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1991"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نابینایی مادرزادی (لبر) (33تا 36-5-34- 1383)</strong><br> اعظم السادات حسینی پور <sup>*</sup><br><a href="article-1-1991-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1991&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1991&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1992"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رفتارهای نامطلوب دانش آموزان و شیوه های مدیریت آنها (2): «من نمی توانم» «خود خواهی» (37تا 40-6-34- 1383)</strong><br> فخرالسادات یوسفی طبایی <sup>*</sup>،  محسن فرهادی نژاد<br><a href="article-1-1992-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1992&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1992&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1993"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال یکپارچگی حسی (41تا 47-7-34- 1383)</strong><br> امیرعباس ابراهیمی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1993-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1993&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1993&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1994"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> افراد نابینا - ناشنوا چگونه ارتباط برقرار می کنند؟ (48تا 51-8-34- 1383)</strong><br> آناهیتا خضری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1994-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1994&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1994&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1995"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بچه های ناشنوا موسیقی را احساس می کنند (52تا 52-9-34- 1383)</strong><br> رضا بهار <sup>*</sup><br><a href="article-1-1995-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1995&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1995&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

اشتغال افراد با ناتوانی ها در مراکز یکپارچه سازی شده (2تا 8-1-34- 1383)
حمید علیزاده ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

برنامه همگانی غربالگری شنوایی نوزادان (9تا 16-2-34- 1383)
گیتا موللی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

سبک های یادگیری، ارزیابی و تدریس (17تا 25-3-34- 1383)
رویا نبی زاده ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

اختلال نارسایی توجه همراه با بیش فعالی: پرسش و پاسخ (26تا 32-4-34- 1383)
زهرا ارجمندی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

نابینایی مادرزادی (لبر) (33تا 36-5-34- 1383)
اعظم السادات حسینی پور ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

رفتارهای نامطلوب دانش آموزان و شیوه های مدیریت آنها (2): «من نمی توانم» «خود خواهی» (37تا 40-6-34- 1383)
فخرالسادات یوسفی طبایی ^*، محسن فرهادی نژاد
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

اختلال یکپارچگی حسی (41تا 47-7-34- 1383)
امیرعباس ابراهیمی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

افراد نابینا - ناشنوا چگونه ارتباط برقرار می کنند؟ (48تا 51-8-34- 1383)
آناهیتا خضری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

بچه های ناشنوا موسیقی را احساس می کنند (52تا 52-9-34- 1383)
رضا بهار ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

Back to Original Issue

پایگاه های مرتبط