fa اثربخشی بازی های ادراکی - حرکتی بر پردازش بینایی – فضایی کودکان با اختلال هماهنگی رشد عمومي General اصیل پژوهشی Original Article <p dir="rtl" style="text-align: justify;">زمینه:&nbsp;هدف از پژوهش حاضر اثربخشی بازی&shy;های ادراکی-&shy; حرکتی بر پردازش بینایی &ndash; فضایی کودکان با اختلال هماهنگی رشد بود.&nbsp;</p> <p dir="rtl" style="text-align: justify;">روش: روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش &shy;آزمون- پس&shy; آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل همه کودکان&nbsp; دختر پایه&shy; اول ابتدایی با اختلال هماهنگی رشد شهر اصفهان در سال تحصیلی 93 - 1392 بود که از این کودکان 30 کودک با اختلال هماهنگی رشد به شیوه نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله &shy;&shy;ای انتخاب و با روش تصادفی درگروه&shy; های آزمایش و کنترل گمارده شدند (15 کودک در گروه آزمایش و 15 کودک در گروه کنترل). ابزار مورد استفاده پژوهش پرسش&shy;نامه&shy; کانرز و پرسشنامه تشخیص اختلال هماهنگی رشدی و مصاحبه بالینی بود. مداخله مبتنی بر بازی&shy;های ادراکی- حرکتی به مدت 16 جلسه روی گروه آزمایش انجام شد. داده &shy;های به دست آمده با روش تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت.<!--stripped--><!--stripped--></p> <p dir="rtl" style="text-align: justify;">یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که مداخله بهنگام مبتنی بر بازی&shy; های ادراکی &ndash; حرکتی بر پردازش بینایی &ndash; فضایی کودکان با اختلال هماهنگی رشد مؤثر است&nbsp;(001/ 0 >p).<!--stripped--><!--stripped--></p> <p dir="rtl" style="text-align: justify;">نتیجه گیری: بنابراین تشخیص بهنگام کودکان&nbsp; با اختلال هماهنگی رشد و انجام مداخله &shy;های مناسب&nbsp;مانند بازی&shy; های ادراکی- حرکتی می &shy;تواند در درمان و پیشرفت این کودکان مؤثر باشد.<!--stripped--><!--stripped--></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt line-height: normal"><b><span style="font-size: 12pt font-family: 'Times New Roman', serif">Background:</span></b><span style="font-size: 12pt font-family: 'Times New Roman', serif"> The goal of this research was to determine the effect of perceptual - motor games on visual processing - spatial in children with developmental coordination disorder.<!--stripped--><!--stripped--></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt line-height: normal"><b><span style="font-size: 12pt font-family: 'Times New Roman', serif">Method:</span></b><span style="font-size: 12pt font-family: 'Times New Roman', serif"> In this experimental research, pre-test and post-test with control group is used. Statistical population consisted of all first-grade girls with developmental coordination disorder in Isfahan (2013-2014). Among all, 30 Daughters with developmental coordination disorder with a multi-stage random sampling method was selected and randomly assigned in experimental and control groups (15 children in the experimental group and 15 children in the control group). Conners questionnaires and DCD Q questionnaires are used in the study. Intervention based on perceptual motor games was tested through 16 sessions on Experimental group. The data were analyzed by using analysis of covariance.<!--stripped--><!--stripped--></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt line-height: normal"><b><span style="font-size: 12pt font-family: 'Times New Roman', serif">Results</span></b><span style="font-size: 12pt font-family: 'Times New Roman', serif">: The results show that early interventions based on games perceptual &ndash; motor is effective on visual processing - spatial in children with developmental coordination disorder.<!--stripped--><!--stripped--></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt line-height: normal"><b><span style="font-size: 12pt font-family: 'Times New Roman', serif">Conclusion: </span></b><span style="font-size: 12pt font-family: 'Times New Roman', serif">Early intervention of developmental coordination disorder<b>&nbsp;</b>and using suitable interventions can be effective in achievement and therapeutic process of children with this disorder.<!--stripped--><!--stripped--></span></p> اختلال هماهنگی رشد, بازی های ادراکی - حرکتی, پردازش بینایی – فضایی Developmental coordination disorder, Perceptual motor games, Visual –spatial processing 5 12 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-425-1&slc_lang=fa&sid=1 fateme sadat jafari فاطمه سادات جعفری f.jafari861@yahoo.com 10031947532846006065 10031947532846006065 Yes اصفهان، دانشگاه اصفهان، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی و آموزش کوکان با نیازهای خاص Ahmad Abedi احمد عابدی a.abedi44@gmail.com 10031947532846006066 10031947532846006066 No اصفهان، دانشگاه اصفهان، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی و آموزش کوکان با نیازهای خاص Salar Farmarzi سالار فرامرزی salarfaramarzi@yahoo.com 10031947532846006067 10031947532846006067 No اصفهان، دانشگاه اصفهان، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی و آموزش کوکان با نیازهای خاص Parasto Shirzadi پرستو شیرزادی shirzadi_pari@yahoo.com 10031947532846006068 10031947532846006068 No اصفهان، دانشگاه اصفهان، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی و آموزش کوکان با نیازهای خاص marzieh sadat jafari مرضیه سادات جعفری jafari.marzieh70@gmail.com 10031947532846006069 10031947532846006069 No دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد دانشکده پرستاری واحد بروجن