fa راهبردهای ارتقای کیفی آموزش ریاضیات در دانش آموزان آسیب دیده شنوایی عمومي General مروری Review Article <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-bottom: 0.0001pt text-align: justify text-indent: 14.2pt line-height: normal "><i><span lang="AR-SA" style="font-size: 10pt font-family: 'B Zar' ">آسیب شنوایی، رشد به هنجار بسیاری از توانمندی های تحصیلی را تحت الشعاع قرارمی دهدوپیشرفت آن رابا کندی رشد مواجه می­سازد. آسیب شنوایی، پیشرفت حوزه ی تحصیل ازجمله یادگیری ریاضیات را نیز تحت تاثیرقرار می دهد.مهارت گوش دادن درواقع بنیادی­ترین مهارت زبانی محسوب می شود، چنانچه این مهارت تحت الشعاع افت شنوایی قرار گیرد و فرد قادر به شنیدن درست کلمات وجملات نباشد، بدون تردید مهارت صحبت کردن، خواندن، نوشتن و ریاضیات وی نیز تحت تاثیر قرارخواهدگرفت. ارائه روش­های متنوع یاددهی - یادگیری در جهت پیشرفت تفکر استنتاجی و ساختارهای شناختی ریاضیات وهم چنین توسعه درک مفاهیم درحوزه ی ریاضیات درخدمات توان بخشی دانش آموزان کم شنوا شایان اهمیت است . لذا در این مقاله، سعی شده است تا راهکارهای مناسبی به آموزگاران جهت ارتقای کیفی آموزش ریاضیات در دانش آموزان آسیب دیده شنوایی ارائه دهد. <o:p /></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm margin-right: 0cm margin-left: 14.2pt margin-bottom: 0.0001pt text-align: justify text-indent: -14.2pt direction: ltr unicode-bidi: embed "><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman', serif" size="3"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px "><span style="font-size: 12pt line-height: 115% font-family: 'Times New Roman', serif ">Previous studies showed that hearing damage has influence on most of educational abilities and it decreases the progression. Also, hearing damage has a clear effect on educational learning, as well as mathematics. Listening skill is a fundamental part of language skills. If this skill affect by loss hearing, other skills like speaking, writing, reading and mathematics will be affected, too. Providing various methods of teaching- learning is so important for progress of inference thinking and cognitive structures of mathematics as well as developing content perception in rehabilitation of students with deafness. Therefore, in this article, it is tried to provide useful strategies for teachers of students with damaged hearing in promoting the quality of mathematics training</span></span></font></p><o:p /><p></p> آسیب شنوایی, مهارت ریاضیات, ناشنوا Hearing damage, Mathematics skill, Deafness 59 65 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-103-1&slc_lang=fa&sid=1 fateme Jarchian فاطمه جارچیان 10031947532846002331 10031947532846002331 Yes رشته برنامه ریزی درسی