fa اصول تشخیص و مداخله زودهنگݡام شنوایی و مشاوره با کودکان و نوجوانان با آسیب شنوایی و والدین آنها آسیب دیده شنوایی Hearing Impaired مروری Review Article چکیده<br> زمینه و هدف: رشد و تحول انسان شامل ابعاد جسمی، شناختی، روانی و اجتماعی می شود. تفاوت عمده ای بین ابعاد<br> مختلف رشد و تحول کودکان با آسیب شنوایی با کودکان با شنوایی طبیعی وجود ندارد و همان آموزش ها و خدماتی که به<br> کودکان شنوا و والدین آنها داده می شود با اندکی تغییر برای کودکان با آسیب شنوایی و والدین آنها نیز مناسب است. این<br> پژوهش با هدف بررسی اصول تشخیص و مداخله زودهنگام شنوایی و مشاوره با کودکان و نوجوانان با آسیب شنوایی و<br> والدین آنها انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مروری بود. برای جمع آوری اطلاعات از مقاله ها، پایان نامه ها و<br> کتاب های موجود در پایگاه های علمی معتبر در فاصله زمانی 1989 تا 2023 استفاده شد.<br> نتیجه گیری: کودکان و نوجوانان با آسیب شنوایی و والدین آنها به حمایت و مشاوره تخصصی تری نیاز دارند و باید از گروه<br> حمایتی یا گروه توان بخشی کمک بگیرند. مشاوره با کودکان با آسیب شنوایی و والدین آنها به دو نوع مشاوره اطلاعاتی و<br> مشاوره حمایتی تقسیم می شود. به طورکلی، تمام تصمیم هایی که برای هر کودک با آسیب شنوایی گرفته می شود باید براساس<br> تصمیم والدین درباره آنچه برای فرزند خود می خواهند، استوار باشد. یک روان شناس یا مشاور می تواند در حوزه های به<br> اشتراک گذاری اطلاعات، شناسایی وا کنش های هیجانی، تسهیل شکل گیری دلبستگی ایمن و تأثیر مثبت بر نظام خانوادگی<br> به والدین کودکان با آسیب شنوایی کمک کند. بنابراین، مشاوره با کودکان با آسیب شنوایی و والدین آنها از اهمیت بسیار<br> زیادی برخوردار است.<br> &nbsp; Abstract<br> Background and purpose: Human growth and development includes physical, cognitive, psychological<br> and social aspects. There is no major difference between the different dimensions of growth and development<br> of children with hearing impairment and normal hearing children, and the same training and services that<br> are given to hearing children and their parents are also suitable for children with hearing impairment and<br> their parents with a slight change. This research was conducted with the aim of investigating the principles<br> of early hearing diagnosis and intervention and consultation with children and adolescents with hearing<br> impairment and their parents.<br> Method: The present research method was descriptive and review type. To collect information, articles,<br> theses and books available in reliable scientific databases were used between 1989 and 2023.<br> Conclusion: Children and adolescents with hearing impairment and their parents need more specialized<br> support and consultation, and should get help from the support team or the rehabilitation team. Counseling<br> with children with hearing impairment and their parents is divided into two types of informational counseling<br> and supportive counseling. In general, all decisions made for any child with hearing impairment should<br> be based on the parents&rsquo; decision about what they want for their child. A psychologist or counselor can<br> help parents of children with hearing impairment in the areas of sharing information, identifying emotional<br> reactions, facilitating the formation of secure attachment, and positively influencing the family system.<br> Therefore, counseling with children with hearing impairment and their parents is very important.<br> &nbsp; واژه های کلیدی: آسیب شنوایی, مداخله زودهنگام, مشاوره, والدین Keywords: Consultation, early intervention, hearing impairment, parents 19 32 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-90-18&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Ashori محمد عاشوری m.ashori@edu.ui.ac.ir 0421031042 100319475328460017656 Yes University of Isfahan دانشگاه اصفهان