fa آشنایی با آموزش مهارت‌های اجتماعی به دانش‌آموزان دارای اختلالات طیف اتیسم از طریق الگوسازی ویدیویی عمومي General مروری Review Article کمبود یا فقدان مهارت‌های اجتماعی به عنوان یکی از ویژگی‌های اختلالات طیف اتیسم شناسایی می‌شود. الگوسازی ویدیویی یک مداخله درمانی چند بعدی است که بر توانایی یادگیری مشاهده‌ای تاکید می‌کند. این روش‌ مداخله‌ای یکی از روش‌هایی است که برای افراد دارای اختلالات طیف اتیسم منافع گسترده‌ای دارد، موجب افزایش عملکرد مستقلانه می‌گردد و نیز می‌تواند جهت دست‌یابی به اهداف آموزشی بی‌شماری از جمله اهداف رفتاری، مهارت‌های خودیاری، ارتباطی و اجتماعی استفاده شود. Social skills deficits are recognized as a defining feature of Autism Spectrum disorder. Video modeling is a versatile intervention that capitalizes on the potency of observational learning. This approach has wide utility for people with Autism Spectrum disorder, promotes independent functioning, and can be used to address numerous learner objectives, including behavioral, self-help, communication, and social objectives. مهارت‌های اجتماعی, دانش‌آموزان با اختلالات طیف اوتیسم, الگوسازی ویدیویی social skills, students with Autism Spectrum disorder, video modeling 40 45 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-292-1&slc_lang=fa&sid=1 fatemeh torabi فاطمه ترابی FTORABI1385@GMAIL.COM 10031947532846003107 10031947532846003107 Yes Allame tabatabaii university دانشگاه علامه طباطبایی neda Geramizadehshirazi ندا گرامی زاده شیرازی nedageramizadeh@gmail.com 10031947532846003108 10031947532846003108 No shiraz university دانشگاه شیراز